Las TIC en el Sistema Educativo Dominicano República Dominicana Secretaría de Estado de Educación Las TIC en el Sistema Educativo Dominicano

REPUBLICA DOMINICANA Nombre República Dominicana Capital Santo Domingo Area:  48,422 km² Población 8,949,724 (2004) División territorial 32 provincias y un Distrito Nacional. Moneda Peso dominicano Temperatura entre 23.3° C y 32° C Idioma Español Religión Católica, constitucionalmente se consagra la libertad de cultos Expectativa de vida 66.9 hombres, 74.2 mujeres

REPUBLICA DOMINICANA Nombre República Dominicana Capital Santo Domingo Area:  48,422 km² Población 8,949,724 (2004) División territorial 32 provincias y un Distrito Nacional. Moneda Peso dominicano Temperatura entre 23.3° C y 32° C Idioma Español Religión Católica, constitucionalmente se consagra la libertad de cultos Expectativa de vida 66.9 hombres, 74.2 mujeres

“Sólo la educación salva a la República Dominicana” Dr. Leonel Fernández Presidente Constitucional

Estadísticas Educativas Cantidad de Centros Educativos, Maestros y Estudiantes, según Niveles Educativos. (Sector Público y Privado) Año 2003-2004 Cantidad Inicial y Básica Media Total Escuelas 9,519 924 10,443 Maestros 53,492 11,323 64,815 Alumnos 1,914,756 484,234 2,398,990

Estadísticas Educativas Cantidad de Estudiantes, Según Sector y Sexo. Año 2003-2004 Sector Masculino Femenino Total Público 956,232 948,484 1,904,716 Privado 216,466 231,094 447,560 Semioficial 21,618 25,096 46,714 1,194,316 1,204,674 2,398,990

Estadísticas Educativas Tasa neta de matrícula en educación primaria 92.7% Tasa bruta de matrícula en educación secundaria 65.6% Tasa de alfabetización 88.4% Tasa de analfabetismo en adultos 11.6%

Horas de clase por niveles y modalidades Educación Inicial 1,150 horas Educación Básica Nivel Medio, Modalidad General 1,380 horas Nivel Medio, Modalidad Técnico Profesional 1,680 horas Educación de Adultos 1,102 horas

Ejes de la Gestión Educativa 2004-2008 Innovación Calidad Modernización Equidad Educación Para el Trabajo

Propósito de la Gestión Imprimir un cambio de dirección en las políticas educativas de modo que articule la concepción sobre la educación, la eficacia y la creatividad, en el marco de un proyecto de nación, que motive en todos los sectores del país el compromiso de involucrarse en un proceso de transformación y mejoramiento de la educación dominicana.

Esquema fundamental para un proceso hacia la calidad Aula Centro Familia Sociedad

Desarrollo y Avance de las TICs en el Sistema Educativo

Antecedentes En el 1997, se lanza por primera vez una estrategia nacional de dotación de recursos tecnológicos en nuestras escuelas. Con el Programa de Informática Educativa se logra instalar 324 laboratorios de informática (20 PCs), en igual número de planteles. 1,000 centros educativos se benefician. Para el año 2000, el 95% de los centros educativos del Nivel Medio cuentan con infraestructura tecnológica y acceso satelital al internet. En el año 2001, se instalan 90 unidades móviles, en centros educativos del Nivel Básico. Proyecto AVE, ideado y ejecutado por la empresa de telecomunicaciones Verizon Dominicana, C. Por A.

Antecedentes. Aspectos Curriculares 1ra. Etapa: TICs para productividad, en donde se capacitaba a los alumnos del Nivel Medio en el uso de la ofimática con el fin de brindarles mejores oportunidades en el mundo laboral. 2da. Etapa: TICs para la enseñanza, en donde los docentes, luego de un proceso de capacitación, utilizaran las TICs como recurso facilitador de los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Más de 3500 maestros del nivel medio fueron entrenados en el uso de la computadora como recurso para la enseñanza. Unos 10,000 maestros recibieron un entrenamiento básico en el manejo de la computadora. Más de 20 docentes se enrolaron en un postítulo en informática educativa a distancia. Se adquirieron y se evaluaron diferentes software educativos para ser utilizados en los laboratorios.

Proyectos TICs en la Educación Situación Actual. Infraestructura Plan nacional de rescate de la infraestructura tecnológica. Plan de autosostenibilidad e integración comunitaria. Ferias Compumaestro. Cerca de 20,000 docentes beneficiados con un paquete tecnológico. Internet gratis por un año para los docentes. Proyecto de Pizarras Digitales. 500 centros a beneficiarse durante el año escolar 2005-2006. Rincones Tecnológicos. En ejecución proyecto piloto de 200 rincones. Fondos Banco Mundial. Proyecto de Bibliotecas Digitales. 52 bibliotecas en centros vinculados a los programas de formación bilingüe. Fondos Indotel Red Wan. Interconexión al internet en los centros. Fondos Indotel.

Proyectos TICs en la Educación Situación Actual Proyectos TICs en la Educación Situación Actual. Capacitación e Integración TICs Portal Educativo Educando. www.educando.edu.do. Destinado a convertirse en la puerta de entrada al internet, para el acceso a todos los recursos educativos pertinentes al currículo. Activación Unidad de Desarrollo de recursos y contenidos educativos en formato digital. Programa Nacional de Capacitación de Maestros en el uso de las TICs como herramientas para la enseñanza. Premio a la creación de materiales educativos en formato digital. Programas de formación en línea junto a otras instituciones internacionales: Proyecto Mentor de España, AME de la Fundación Cisneros, Cursos Experto Universitario – UNED-OEI, Curso Calidad Educación Básica – OEA.

Educando “El portal de la Educación Dominicana”

Educando Antecedentes: ”El Portal de la Educación Dominicana” Antecedentes: Educando.edu.do surge de la necesidad de implementar una herramienta que combine lo tecnológico y lo educativo y que sirva de enlace entre los diferentes sectores que inciden en el sistema educativo dominicano.

Educando ”El Portal de la Educación Dominicana”

Educando ”El Portal de la Educación Dominicana” Educando, ha sido creado para contribuir a la calidad y mejoramiento de la educación del país. Educando (www.educando.edu.do), es una herramienta pedagógica y didáctica que apoya a todos los actores del sistema educativo en el aprovechamiento de las TICs para satisfacer sus diferentes necesidades.

Educando ”El Portal de la Educación Dominicana” En este proyecto se relacionan 5 sectores importantes en la comunidad educativa: -Estudiantes -Docentes -Familia -Directivos -Investigadores

Educando ”El Portal de la Educación Dominicana” Cada sector participante tiene acceso a herramientas que le permitirán realizar sus tareas, planificaciones, buscar recursos, participar en la comunidad educativa y crear opinión crítica e independiente.

Educando ”El Portal de la Educación Dominicana” Entre los recursos que podrán utilizar recursos para apoyo del currículo educativo dominicano. -Sonidos -Imágenes -Infografías -Presentaciones -Sitios Web -Programas -Videos

Educando Expectativas ”El Portal de la Educación Dominicana” Llegar a ser el sitio web más visitado en República Dominicana. Ser el lugar de referencia educativa con más recursos educativos. Ser un medio de difusión de las TICs entre los diferentes sectores del sistema educativo nacional. Convertirnos en un proveedor de recursos educativos para toda América Latina y el mundo. Este portal es excelente, creo que sera interesante poner infORMACION sobre e aacaonsejo y una foto sore este organo

Alianzas y proyectos en marcha. Acuerdo con el Ministerio de Educación de España Memorandum de Entendimiento SEE – Corea - Indotel Proyecto SEE - Enlaces Mundiales: componente docentes Proyecto SEE- Enlaces Mundiales – Cuerpo de Paz: componente Telecentros Comunitarios. Proyecto PIL : SEE– Funglode – Microsoft Acuerdos SEE - ATEI Acuerdos SEE – Cuerpo de Paz Acuerdos SEE - Indotel Acuerdos SEE - Verizon Acuerdos SEE – Fundación Chile

Debilidades Precaria Situación Energética. Inseguridad en las escuelas. Las cuales han sido objetos de robos y saqueos. Poca vinculación de la comunidad educativa. Baja integración de algunas instancias importantes. Bajo dominio de las TICs en personal de los niveles de gestión y acompañamiento docente. Precariedades económicas y bajo presupuesto para el mantenimiento y soporte de la infraestructura tecnológica. Ausencia de contenidos digitales pertinentes al currículo dominicano. Limitado apoyo de las instancias de co-gestión en las iniciativas de integración de las TICs en los procesos de enseñanzas.

Fortalezas Visión clara de las máximas autoridades acerca del rol de las TICs en la educación. Lanzamiento de una estrategia nacional “Foro por la Excelencia Educativa”, que involucra a las instancias gubernamentales responsables de los procesos educativos en todos los niveles y modalidades. Compromiso pleno del país con el cumplimiento del Segundo Objetivo del Milenio, de garantizar una educación de calidad de nueve años para toda la población hacia el año 2015. Acertada carpeta de proyectos e iniciativas para implementar Informática Educativa Sensibilidad y disposición en un gran sector de los docentes para apoyar los procesos de integración de TICs. Suficiente inversión en infraestructura física y de conectividad para afrontar los proyectos de integración de TICs Valiosa alianza estratégica con organismos e instituciones para el apoyo en las implementación de las iniciativas

Oportunidades Impactar positivamente en el proceso educativo dominicano con la gestión e implementación de los proyectos de integración de las TICs. Lograr el involucramiento de docentes y directivos en los procesos de integración de TICs en las actividades educativas. Contribuir a que en el sistema educativo mejore en su práctica docente y en la calidad de los aprendizajes. Involucramiento de la comunidad educativa en la gestión escolar y de los centros TICs. Contribuir en la disminución de la brecha digital que separa a nuestros alumnos, maestros y comunidades de sus pares en el resto del mundo y dentro del país entre diferentes sectores sociales. Concertar con diferentes organizaciones la ejecución de una agenda común de integración de TICs en la educación dominicana.

Las TIC en el Sistema Educativo Dominicano República Dominicana Secretaría de Estado de Educación Las TIC en el Sistema Educativo Dominicano