La práctica tutorial como recurso de una docencia integral e innovadora.
El tutor diseña ambientes de aprendizaje y hábitos mentales que incentivan el: - Autoaprendizaje. - Espíritu crítico, creativo y emprendedor. - Señala alternativas. - Sugiere pautas de acción. Con ello se convierte en parte fundamental del éxito del estudiante.
El tutor académico, en cuanto a la fase de formación, funge como un guía, un facilitador, un provocador de ideas y proyectos. Al mismo tiempo debe incitar a una respuesta estimulante y productiva con aquellos con quienes interactúa.
El tutor académico deberá tratar los siguientes aspectos: 1.Indagar cuál es la conducta de entrada o inicial del alumno. 2.Tutoría de orientación. 3.Ayudar al alumno a relacionar los contenidos del curso con las experiencias y conocimientos anteriores.
El tutor académico debe apoyar al alumno a identificar sus habilidades y/o la necesidad de desarrollarlas. A su vez debe hacer hincapié sobre el hecho de que en la trayectoria escolar del alumno, se enfrentará a ciertas problemáticas, que deberá resolver.
La tutoría académica trata de ayudar y apoyar al estudiante para que pueda progresar en su aprendizaje a través de potencializar su estilo de aprendizaje. Los estilos de aprendizaje se clasifican de la siguiente manera: - Activo- Reflexivo - Teórico- Pragmático
El tutor ha de orientar su labor hacía lograr un cambio en el alumno, cuando la enseñanza de la ingeniería es eficaz o no en función de lo que le sucede al alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La tutoría es un proceso de acompañamiento durante la formación de los estudiantes. - Se concreta mediante la atención personalizada a un alumno o un grupo reducido de alumnos. La tutoría es permanente. - Centrada en los procesos de aprendizaje, es un apoyo para los procesos cognitivos y afectivos en función de la identificación de problemas en el estudiante.