APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

TIPOS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE REPRESENTACION APRENDIZAJE DE CONCEPTOS Consiste en la atribución de significados a determinados símbolos. (NIÑOS) Asociación de la palabra pelota con el objeto. (cognitiva) (Objetos, eventos, situaciones o propiedades). HAY DOS PROCESOS: FORMACION Y ASIMILACION Las características se adquieren a través de la experiencia directa, en la formulación y pruebas de hipótesis.

APRENDIZAJE DE PROPOSICIONES Idea, resultado de la suma de los significados de las palabras componentes. Dando un nuevo resultado.

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Se diferencia del aprendizaje por repetición o memorístico, ya que carecen de significado para el estudiante. Es aquel aprendizaje en los que los docentes crean un, entorno de instrucción, en el que los alumnos entienden lo que están aprendiendo. “Existe una retroalimentación”

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Conocimientos previos. Nueva información EJEMPLO: Dejar el nivel medio y ingresar a la universidad.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Ayuda a realizar nuevas tareas. Aprender mejor y dar sentido a lo que aprendes.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ELABORACION Y LA ORGANIZACIÓN ELABORACIÓN Y FINALIDAD COGNITIVA ORGANIZACIÓN Y FINALIDAD COGNITIVA Integrar, relacionar la nueva información con los conocimientos previos. Reorganizar la información que se debe aprender. Para lograr las estrategias hay que tomar en cuenta que las técnicas de aprendizaje, varían de acuerdo a la meta de aprendizaje.

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ES: 1. PERMANENTE: Aprendizaje a largo plazo. 2. PRODUCE UN CAMBIO COGNITIVO: El no saber a saber. 3. BASADO SOBRE EXPERIENCIAS: Depende de los conocimientos previos. INTENCION DEL DOCENTE Aprender a aprender. Trata de asimilar y acomodar los conceptos.

META COGNITIVO: ANDAMIAJE: Ejemplo. Es un proceso en la que aprendemos de lo que hemos aprendido, como hemos aprendido y las estrategias que hemos aprendido, en cada uno de los aprendizajes. ANDAMIAJE: Mediante la orientación y guía del maestro o adulto, logra dominar esa actividad. (el adulto no lleva a cabo la actividad en lugar del niño, solamente lo motiva y guía para que el niño lo consiga por si mismo). Ejemplo. El adulto tiene que identificar la situación actual del niño y proponer actividades motivantes relacionadas con el logro que se persigue para que el niño por si solo lo alcance.

UTILIDAD DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. Utilizar lo aprendido en nuevas situaciones, en contexto diferente. En vez de memorizar hay que comprender. El aprendizaje significativo se opone al aprendizaje mecanicista. El ser humano tiene la disposición de aprender sólo aquello a lo que le encuentra sentido y lógica. El aprendizaje puramente mecánico, memorístico son: Aprender para aprobar un examen, para ganar la materia.

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO RELACIONAL Conocimientos anteriores. Situaciones cotidianas. Propia experiencia. Situaciones reales.

FILOSOFO JEANS PIAGET: Juegos de identificación de letras. Construcción de palabras.

GRACIAS POR SU ATENCION