Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
¿Qué ofrece esta guía? Pretende ser una propuesta sencilla, coherente completa y viable Para navegar por la “ciudad de las competencias” Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
¿Qué ofrece esta guía? Plantear las competencias como una oportunidad de hacer mejor lo que ya estamos haciendo Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
¿Qué ofrece esta guía? Aclarar el concepto. Por que no hay nada más práctico que una buena teoría Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
Sobre “el concepto” De dónde vienen… La suerte de que no dependan de nuestro sistema político… Qué pasa con la Universidad… Por qué puede merecer la pena meterse en este lío… Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
La única forma posible de que funcionen Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
2. Segundo nivel … de concreción curricular Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
Las competencias y nuestro proyecto de centro Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
¿Es idéntico al nuestro? Descubrir qué modelo de persona queremos en cada centro Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
¿Cómo evitar los “brindis al sol” de los Proyectos Educativos ? Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
Para ir consiguiéndolos Fuentes para las competencias del currículo del centro El modelo de persona del claustro Otros planes La Ley El carácter propio El Plan de Pastoral Nuevas competencias 8 Competencias Competencia Espiritual, Competencia Emocional Competencia Motriz Rasgos reformulados y nuevos rasgos Rasgos Para ir consiguiéndolos en las asignaturas y los cursos Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
3. El tercer nivel… De concreción Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
Del curriculum ofertado (programación de papel) Al curriculum efectivamente asimilado (lo aprendido , el resultado de aprendizaje) Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
PROPONEMOS Programar al revés Una propuesta de programación por competencias
¿Qué es un resultado de aprendizaje? Criterio-s de evaluación + Actividad de evaluación (Evidencia de lo aprendido) RESULTADO DE APRENDIZAJE Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
Idea generatriz Los resultados de aprendizaje Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
Criterios de evaluación TEMPORALIZACIÓN Criterios de evaluación Objetivos CONTENIDOS Actividades finales que evidencien y gradúen los criterios Actividades de entrenamiento para las actividades finales METODOLOGÍA Resultado de aprendizaje Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
4.OFRECEMOS UN MODELO CONCRETO Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
5.La metodología - No hay cambio - Sin cambio de método... Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
El enfoque de la LOE es disciplinar Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
Las competencias estarán en el camino o no estarán Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
6.La evaluación es clave Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
Tanto en las herramientas Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
Como en el objeto Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
¿Relación entre la evaluación de asignaturas y competencias? Si las competencias se alcanzarán como consecuencia del trabajo en las asignaturas… …La evaluación de las mismas no podrá ser sino desde la evaluación en las asignaturas Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
¿Cómo? Fijándonos en los procesos que realmente evaluamos Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
¿Cómo? Relacionando ordena y directamente las cosas que tienen que ver Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
¿Cómo? Clasificando lo que hacemos con criterios compartidos Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
¿Cómo? Con los resultados de aprendizaje como indicador; No las propuestas de la programación. Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
Donde los diferentes profesores aporten la evaluación de lo conseguido sobre competencias por el alumno en sus asignaturas Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
Una herramienta para que sea POSIBLE: El programa informático ECO (Evaluación de Competencias) Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
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Todo esto, explicado con calma, con propuestas y fichas de trabajo para ir haciéndolo en los centros en… Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez
¡Muchas gracias! mangel.jimenez@ucv.es http://miguelangeljimenezrodriguez.blogspot.com Cómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias. Miguel Ángel Jiménez