ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “MANUEL C. TELLO” PROFESORA: YAZMIN TORRES PINEDA TURNO: MATUTINO CLAVE:30DPR1350C ZONA ESCOLAR: 016 SECTOR:13 BARTOLOME DE LAS CASAS No. 72 TEL H. VERACRUZ, VER. TÍTULO“JARRA DEL BUEN BEBER” APRENDIZAJES ESPERADOS Y/O TEMAS DE REFLEXIÓN Identifique las bebidas que benefician su integridad física, intelectual y emocional. COMPETENCIAS Conocimiento y cuidado de sí mismo. ACTIVIDADESEVALUACIÓN INICIO Lunes: 1.- Realice una lluvia de ideas y elabore preguntas sobre la lámina que presenta el maestro relacionada con la “jarra del buen beber”. 2.-Clasifique los niveles en que se encuentre su bebida. Recursos.- Lámina de la “Jarra del buen beber” y diccionario Criterio.- Realice lo que se le pide. DESARROLLO Martes: 1.- Recopile información sobre las características de los niveles de glucosa. Miércoles: 1.- Comente con sus compañeros el procedimiento para elaborar una jarra del buen beber saludable. Jueves: 1.- Comente sobre la importancia de beber como mínimo 2 litros de agua potable diariamente, Recursos.- Libros del rincón de la lectura. Criterio.- Realice lo que se le pide. CIERRE Viernes: 1.-.Realice una reflexión sobre las proporciones de tipos de bebida que consume y como hacer para mejorar y conservarse sanamente. Recursos.- Lámina de la “Jarra del buen beber.” Criterio.- Revisar que clasifique bien los niveles. RECURSOS DIDÁCTICOS Libro de texto, revistas diversas, internet, etc. BIBLIOGRAFIA: SEP. Ciencias Naturales. Petra ediciones. México. Coronela. Cuido mi cuerpo. Editorial Trillas. México. Villanueva, Lisa. Secuencias didácticas. educadores. México
TRABAJOS REALIZADOS POR LOS ALUMNOS DE 5° “B”. TEMA: JARRA DEL BUEN BEBER
LOS ALUMNOS REALIZANDO UNA REFLEXION SOBRE LAS PROPORCIONES DE TIPOS DE BEBIDA QUE CONSUMEN Y COMO HACER PARA MEJORAR Y CONSERVARSE SANAMENTE.