Tipos de Narradores

Objetivos Lograr que el alumno interiorice conceptos y pueda aplicarlos a diferentes ejercicios de comprensión lectora. Lograr que el alumno pueda establecer diferencias entre los diferentes tipos de narrador. Que el alumno se exponga a situaciones reales de comprensión lectora.

Contenidos y Nivel Hemos querido centrarnos para la realización de este trabajo en lo que conocemos como “texto narrativo”, pero tomando sólo un apartado importante de él: Los tipos de narrador. Creemos que esto puede ayudar a desarrollar de mejor manera la comprensión lectora, puesto que si el alumno interioriza y conoce cómo funciona este elemento de la narración, se hace un tanto menos compleja la comprensión de textos.

Esta serie de actividades que presentamos a continuación son acordes a los contenidos del programa de 2º año de Enseñanza Media, por lo tanto, está destinado a ejercitar los contenidos de este nivel.

Actividades Las actividades consisten en una serie de ejercicios realizados con el programa computacional Hot Potatoes, en los que se destacan los ejercicios realizados con JCloze, JMatch y JCross y JQuiz.

Metodologías y Enfoque Enfoque Comunicativo Se pretende exponer al alumno a situaciones reales de comunicación, para facilitar la comprensión y el uso del lenguaje. Ahora bien, como estamos enfocados a los textos narrativos, se expone al alumno a situaciones literarias verdaderas para que identifiquen sus elementos, específicamente, de un tan básico como el narrador.

Metodología Activa Esta serie de actividades hace que el alumno sea su propio profesor, ya que es él quien se preocupa por el propio aprendizaje tomando un rol activo en éste. Para el desarrollo de las actividades se ha planteado un contenido con la máxima claridad posible, para que posteriormente el alumno aplique los conocimientos que se le han entregado. Ante los errores cometidos por el alumno, se entrega la respuesta correcta, haciendo que funciones de esta forma, la retroalimentación.

Habilidades lingüísticas Comprensión lectora Las actividades están destinadas a ejercitar la comprensión lectora, que es una de las cuatro habilidades lingüísticas. Creemos que e necesario un conocimiento de conceptos para poder hacer un análisis de texto que perita su comprensión. Por esta razón nos hemos enfocado en los tipos de texto para trabajar, desde lo conceptual, lo práctico.