ESCUELA HOGAR Nº 77 SARAH – LA PAMPA FM ANA LUZ 91.7

SURGIO COMO PROPUESTA DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL (AÑO 2011), SOLO EL SECUNDARIO REALIZABA ENSAYOS. ESCUELA Nº 47 NOS PRESTA LOS EQUIPOS EN DESUSO (AÑO 2013), SALIENDO AL AIRE, SE EXTIENDE LA PROPUESTA AL NIVEL PRIMARIO. SE CUENTA CON LA ORIENTACIÓN DEL TALLERISTA POR PLAN DE MEJORAS: JOSÉ AGUIRRE, LOCUTOR, PERIODISTA DEPORTIVO Y ESCRITOR DE LA CIUDAD DE GENERAL PICO. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO SE ORGANIZO UN CONCURSO PARA ELEGIR EL NOMBRE DE LA RADIO («ANA LUZ»)

LA RADIO EN LA ESCUELA OBJETIVOS PEDAGÓGICOS INTEGRAR A LOS ALUMNOS EN EL TRABAJO EN EQUIPO FOMENTAR LA RESPONSABILIDAD, EL CUIDADO, LA CONVIVENCIA Y LOS VALORES. UTILIZAR EL LENGUAJE COMO MEDIO PARA LA COMPRENSIÓN DE LA REALIDAD. RECONOCER Y UTILIZAR LOS ELEMENTOS FORMALES DEL MEDIO RADIOFÓNICO. PARTICIPAR EN LAS TAREAS DE GRUPO

Expresión oral • Utilizar el lenguaje oral como medio para las diversas situaciones comunicativas a nivel interpersonal. • Aprender a pronunciar correctamente, adecuando el tono de voz al contenido del mensaje. • Corregir la entonación, dicción, vocalización y reconocimiento de la propia voz. • Practicar diversas formas de expresión oral: Conversación, exposición, entrevista. • Utilizar y ampliar su vocabulario activo, con palabras de distinto campo semántico. • Capacidad para narrar, describir y explicar ideas y observaciones seleccionando rasgos característicos • Adquirir dominio y control sobre la expresión verbal.

Expresión escrita • Resumir informaciones • Redactar informes, entrevistas, noticias. • Confeccionar guiones radiofónicos. • Desarrollar la capacidad creativa mediante la elaboración de producciones textuales propias.

Acciones Realizadas • Visitar una Radio. • Buscar un nombre para su programa. • Desarrollar una idea, para lo que se les pide que elaboren un guión. • Grabar su producción radiofónica. • Cada grupo elabora un programa. Se pretende que los alumnos sean el centro del acto educativo y que sean ellos mismos los que vayan descubriendo la necesidad de adquisición del aprendizaje a partir de la propia experiencia. • El maestro actúa entonces como un mediador en el acto educativo; es el que proporciona elementos de trabajo al alumno.

Consideraciones finales: Consideramos la experiencia radial un recurso interesante. Posibilitó el acercamiento de los alumnos a un medio de comunicación, lo que implicaba perder el temor a hablar en público. Les dio la posibilidad de visitar Emisoras radiales de la zona. Tuvieron que responsabilizarse de sus propias opiniones, y cuidar de las formas de expresarse y comunicarse al aire. Mientras trabajaban en grupo desarrollan la capacidad crítica. Enriquecieron su vocabulario , investigaron y analizaron. Desarrollaron su capacidad de improvisación y se sensibilizaron estética y musicalmente. Implicándose en el entorno socio-cultural en el que se desenvuelven.

ALUMNOS DEL SECUNDARIO VISITARON LA RADIO «LU 37» DE GENERAL PICO

LOS ALUMNOS COMPARTIERON UN PROGRAMA DE RADIO

ALUMNOS DEL SECUNDARIO HACIENDO RADIO….. ALUMNOS DEL SECUNDARIO 1º - 2º Y 3º AÑO