Sesión 13: Enfoque del Plan de Acción del Participante (EPAP) y evaluación del Taller Leyes y Políticas de Importancia para el Manejo de los Recursos Fitogenéticos -5.13.1
Objetivos de la Sesión 13 Planear actividades para ejecutar en el futuro Evaluar el taller y proporcionar información de retorno sobre él Leyes y Políticas de Importancia para el Manejo de los Recursos Fitogenéticos -5.13.2
El Enfoque del Plan de Acción del Participante (EPAP) y su relación con el ciclo de aprendizaje basado en la experiencia Leyes y Políticas de Importancia para el Manejo de los Recursos Fitogenéticos -5.13.3
Ciclo de Aprendizaje basado en la Experiencia Aplicación EPAP Conceptualización Proceso Generalización (sacar conclusiones) Leyes y Políticas de Importancia para el Manejo de los Recursos Fitogenéticos -5.13.4
Pasos del EPAP Planear el EPAP Actividades durante el curso Informes Actividades de seguimiento Análisis y conclusiones Informes Leyes y Políticas de Importancia para el Manejo de los Recursos Fitogenéticos -5.13.5
Actividades durante el curso Etapa 1 Objetivos Entender el uso que se da al EPAP Generar ideas de acciones para ensayar en el sitio de trabajo Procedimiento Anotar, durante el tiempo de la capacitación, ideas que generen acciones: Utilice el material impreso que se le suministra Haga anotaciones al final de la última sesión del día Consulte varias veces con otros participantes o instructores Leyes y Políticas de Importancia para el Manejo de los Recursos Fitogenéticos -5.13.6
Actividades durante el curso Etapa 2 Objetivo - Desarrollar un plan de acción Procedimiento - Prepare una lista preliminar de temas que generen acciones - Consulte con un compañero - Finalice la lista de temas para la acción y asígneles prioridades - Haga un informe de los planes de acción - Entregue copias del informe a los participantes y a los capacitadores Leyes y Políticas de Importancia para el Manejo de los Recursos Fitogenéticos -5.13.7