Agosto 2009. Objetivo del Módulo Durante el Taller Elaboración de material didáctico Audiovisual, el participante reconocerá, en el contexto de la Reforma.

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1 Agosto 2009

2 Objetivo del Módulo Durante el Taller Elaboración de material didáctico Audiovisual, el participante reconocerá, en el contexto de la Reforma Educativa en el Colegio de Bachilleres, la importancia del uso de imágenes visuales- sonoras en movimiento para favorecer el aprendizaje estratégico, así como los elementos didácticos y técnicos para aplicarlos en la elaboración de guiones, con el fin de producir materiales didácticos audiovisuales con un enfoque educativo en competencias.

3 El Curso-Taller Elaboración de Material Audiovisual, se realizará durante el periodo de agosto a noviembre, contando con sesiones presenciales y a distancia, para cubrir con ello 200 horas curso, las cuales serán avaladas por el CAFP. Durante el Curso-Taller Elaboración de Material Audiovisual, los participantes realizarán la construcción de los guiones a partir de los núcleos temáticos del Programa de Asignatura todo ello, bajo el enfoque por competencias.

4 Temáticas La RIEMS y los Materiales Educativos en el Colegio de Bachilleres Conceptualización y funciones del Material Didáctico Definición de Material Educativo y Didáctico Clasificación Institucional Material Audiovisual, Impreso y Multimedia Material Didáctico Audiovisual Características Generales, Tipos y Lineamientos

5 Temáticas Funciones del video en la Enseñanza-Aprendizaje- Evaluación Lenguaje Audiovisual Etapas Audiovisuales Preproducción Producción Postproducción Géneros Televisivos Tipos de Guión Guión Literario Guión Técnico

6 Temáticas Ley Federal del Derecho de Autor Revisión del Programa Fases del Aprendizaje Inducción Estructuración Retroalimentación Consolidación Estructura Didáctica del Video y del Soporte

7 Fechas de Operación Las sesiones presenciales se llevarán a cabo los martes y jueves de septiembre, octubre y noviembre, siendo las siguientes fechas: Sesiones Presenciales Agosto Temas 11Inicia Módulo /La RIEMS y los Materiales Educativos en el CB 13Conceptualización y funciones del Material Didáctico 15Definición de Material Educativo 18Materiales Audiovisual, Impreso y Multimedia 20Material Didáctico Audiovisual Características, Tipos y Lineamientos

8 Fechas de Operación Sesiones Presenciales Agosto Temas 22Funciones del video en la Enseñanza-Aprendizaje -Evaluación 25Funciones del video en la Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación

9 Fechas de Operación Sesiones Presenciales Septiembre Temas 1Inicia Módulo /Lenguaje Audiovisual 3Continúa Lenguaje Audiovisual 8Géneros Televisivos 10Tipos de Guión 17Revisión del Programa

10 Fechas de Operación : Sesiones Presenciales Septiembre Temas 22Fase de Inducción 24Fase de Estructuración 29Fases de Consolidación y Retroalimentación

11 Fechas de Operación : Sesiones Presenciales Octubre Temas 1Estructura Didáctica del Soporte y del Video 8Revisión de Avances del Guión Literario 15Revisión de Avances del Guión Técnico 22Revisión de Avances de la Información del Soporte 29Revisión de Avances del Guión Literario

12 Fechas de Operación : Sesiones Presenciales Noviembre Temas 3Revisión de Avances del Guión Técnico 12Entrega de la versión preliminar de Guiones Literarios, Técnicos y Soporte 19Entrega de la versión final del Material Didácticos Audiovisual

13 Fechas de Operación Sesiones A distancia Septiembre Temas 5Lenguaje Audiovisual 12Ley Federal del Derecho de Autor 15Ley Federal del Derecho de Autor 19Revisión del Programa 26Fases del Aprendizaje: Inducción y Estructuración Las sesiones a distancia se llevarán a cabo los sábados de septiembre, octubre y noviembre, siendo las siguientes fechas:

14 Fechas de Operación Sesiones A distancia Octubre Temas 3,6Construcción del Guión Literario 10,13Construcción del Guión Técnico 17,20Construcción de la información del Soporte 24,27Construcción del Guión Literario 31Construcción del Guión T

15 Fechas de Operación Sesiones A distancia Noviembre Temas 7Construcción del Guión Técnico 10Construcción de la información del Soporte 14Ajustes a versiones preliminares del Guión Literario, Guión Técnico e Información del Soporte

16 Durante el Curso-Taller, el participante deberá: Comprender los documentos Resolver las actividades individuales y colaborativas Entregar actividades por correo electrónico Participar en Foros de discusión o Blog Asistir a las sesiones presenciales Forma de Trabajo

17 100% de Asistencia a Sesiones Presenciales Entrega de actividades de aprendizaje en tiempo y forma Entrega de la versión preliminar del guión y soporte en tiempo y forma Entrega de la versión final del guión y de la información del soporte, en tiempo y forma Criterios de Evaluación

18 Plataforma Trainin Coordinator: Servirá como soporte para accesar a los documentos que apoyarán los contenidos del curso- taller, así como a las herramientas de interacción como el foro de discusión. Es importante destacar que para ingresar a la Plataforma Training, es necesario un nombre de usuario y contraseña. Medios de Interacción

19 Correo electrónico: Para participar en este curso-taller se deberá contar con una dirección de correo electrónico ya que las actividades antes mencionadas se entregarán al instructor por este medio, así mismo servirá para proporcionar la retroalimentación a cada actividad solicitada. Medios de Interacción

20 Foro de discusión: Es importante la participación en este espacio de comunicación ya que permitirá la socialización y construcción del conocimiento dentro de la comunidad de aprendizaje. (Plataforma Training) Medios de Interacción