Práctica Docente Unidad 3. Teorías del aprendizaje.

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1 Práctica Docente Unidad 3. Teorías del aprendizaje

2 Introducción ¿Conoces cuál es la mejor forma de promover aprendizajes significativos en tus alumnos? Continua y lo descubrirás… Unidad 3. Teorías del aprendizaje 3.1. Conductismo 3.2. Constructivismo, cognoscitivismo

3 Procesos, tareas y recursos 1. Para analizar las principales teorías del aprendizaje lee críticamente el siguiente documento: Hernández Rojas, Gerardo y Huerta Ibarra, José. “Paradigmas psicopedagógicos”. Tomado de: Programa de Capacitación de Asesores Académicos. UAN-CUFIE, 2003.Programa de Capacitación de Asesores Académicos. 2. Resume la información en un cuadro comparativo como el siguiente: Nota: Deberá entregar el documento físico al facilitador del curso el 30 de octubre 3. Visualiza la siguiente presentación “ PARADIGMAS PSICOPEDAGÓGICOS”. 4. Elabora un ensayo de máximo tres cuartillas que entregará al facilitador el 30 de octubre. Paradigma psicopedagógico Centrado enRepresentantesRol del docente Rol de alumnoConcepto de evaluación

4 Evaluación Entregó su cuadro comparativo en la fecha y forma indicada. 50 puntos Elaboró un ensayo donde destacó el enfoque teórico metodológico de cada paradigma. 25 puntos En el escrito se identifica: introducción, desarrollo del tema y conclusiones, sin incluirse estos “títulos”. 25 puntos

5 Conclusión La mejor manera es adoptar una postura ecléctica, es decir, retomar de cada paradigma lo mejor para apoyar al alumno, según sea el caso.