Junta de Padres 23 de Agosto, 2011

Titulo I es parte del acto Que Ningun Nino se Quedara Atras y proporciona ayuda federal a escuelas locales Titulo I proporciona financiacion para escuelas para ayudar a los estudiantes que estan atras del rendimineto academico o en riesgo de retrasarse El financiamiento esta basado en el numero de estudiantes de ingresos bajos que asisten a la escuela Fondos federales supplementarios Apoyo academico extra y oportunidades de apredizaje

Programas Escolares– Las escuelas con más del 40% de estudiantes de bajos ingresos pueden optar por este programa que sirve a todos los estudiantes en la escuela Asistencia Especifica – Escuelas con menos del 40% de estudiantes de bajos ingresos o que no operan toda la escuela deben tener este programa que sólo sirve a estudiantes calificados AYP – Progreso Anual Adecuado Mejoramiento Escolar – El estado de las escuelas que no han podido hacer el AYP por lo menos en 2 años Eleccion de Escuela Publica – Opción disponible para todos los estudiantes en cualquier escuela del Título I si la escuela está en mejoramiento Servicios Suplementarios– Servicios disponibles sólo para los estudiantes de bajos ingresos el segundo año de una escuela que se encuentra en mejoramiento

$270, Asistente de laPrincipal Facilitadora Para la Participacion de los Padres.5 Maestra de Intervencion -READ 180 Ayudantes Bilingues de Kindergarten Entrenamiento de Maestras/os Libros de ESL Suministros para los estudinates Programas de Study Island/Computadoras Imprimir/Comunicacion de la escuela a la casa

Las escuelas tienen que apartar dinero para las actividades para la participacion de los padres. Las escuelas tienen que apartar por lo menos 1% para la participacion de los padres. Los padres pueden ayudar a decidir que hacer con el dinero apartado para la participacion de los padres.

Todas las escuelas de Título I deben tener una políza escrita sobre la participación de los padres, elaborada y aprobada por ellos. Debe explicar cómo los padres participan en la escuela de forma significativa. Debe ser actualizada periódicamente. Debe ser en un lenguaje y formato que los padres puedan entender. Pida una copia/ calendario de la escuela.

En Necesidad de Mejoramiento - Ano 5 de Reestructuracion El Plan de Reestructuración sustituye al Plan de Mejoramiento Escolar (SIP) en el año 5. El Plan de Reestructuración requiere un sistema de monitoreo individuo para cada estudiante con oportunidades adicionales de aprendizaje. Via metas de cumplimineto con objetivos son establecidos para cada nivel de grado.

ELA er 41% Proficiente 4 to 45% Proficiente 5 to 46% Proficiente 6 to 50% Proficiente

ro 50% Proficiente 4 to 63% Proficiente 5 to 65% Proficiente 6 to 70% Proficiente

Intervencion para TODOS los estudiantes Apoyo para Comportamineto Positivo Desarollo Profesional para los maestros Los maestros dan tutoria despues de la escuela Tutoria de SES

Los padres tienen derecho de preguntar por las calificaciones de los maestros Competencia en las materias que ensenan Pasen las pruebas del estado Certificacion completa Diploma universitario

Apoye a los maestros y al cuerpo administrativo de la escuela- Pongase en contacto con la maestra de su hijo Ayudele a su hijo en casa con la tarea ( tambien ofrecemos ayuda para la tarea en la escuela de Lunes a Viernes a las 9:45 a.m.) Lea y hable con su hijo/a Venga a la escuela con frecuencia (sea voluntario, a las clases, talleres, eventos de la escuela, etc.)

Derechos de los Padres La Escuela Asegura Su contribucion al Plan de Titulo I- Plan de Mejoramiento de la Escuela Junta Anual de Titulo I: presupuesto y equipo de desarollo de SIP Mantengase informado del progreso de su hijo Periodico informativo, conferencia de padres y maestros, evaluacion anual de los datos de examanes, libreta de calificaciones, Portal para Padres de Infinite Campus Entrenamiento para PadresJuntas, clases, talleres, etc. Los fondos de la escuela apoyan los entrenamientos para padres