Responsables del projecte Ferran Tolosa. Edicions Cort ANEM D’EXCURSIÓ LOGO APIMA L’APIMA del CEIP La Muntanya Responsables del projecte Barriada o municipi, amb XXX habitants , nivell sociocultural famílies Bona trajectòria de treball en xarxa per l’abordatge del projecte RESUM/INTRODUCCIÓ Davant la necessitat de fer activitats de trobada per a tota la comunitat educativa, s’organitzaren sortides programades a la natura per a famílies i docents. L’objectiu principal era fer alguna activitat conjunta que ens permetés passar una bona estona i conèixer-nos més entre tots. - ESTRATÈGIES ACCIONS plantejar a l’assemblea de l’APIMA per aconseguir pares que ajudassin a l’organització. Mensualment sortides, alternant els nivells de dificultat. Trimestralment s’organtizà una trobada i dinar, amb dificultat molt baixa. proposar a la direcció del centre i al mestre d’educació d’educació física perquè hi participassin Publicitat al blog i al xarxes socials circulars i els mestres d’EF ho promogueren entre la resta de mestres REFERÈNCIES On anam d’excursió? Ferran Tolosa. Edicions Cort Difusió posterior de fotografies de les sortides RESULTATS S’han fet les sortides programades, excepte els mesos de més fred o plujosos Una mitjana de 10 famílies habituals, entre 5-7 famílies esporàdiques i entre 4-6 mestres participants CONCLUSIONS El treball de la vessant afectiva ha facilitat la participació de famílies que d’altra forma no s’haurien acostat mai a la comunitat educativa Ha millorar el sentit de pertinença a la comunitat educativa, que esperam es noti en la participació i assistència a altres esdeveniments Ha canviat la percepció de l’APIMA per part dels docents i algunes famílies en positiu. JORNADES D’ESCOLA I FAMÍLIA 2015

ANEM D’EXCURSIÓ APIMA CEIP La Muntanya RESUM/INTRODUCCIÓ ACCIONS LOGO APIMA Responsables del projecte Barriada o municipi, amb XXX habitants , nivell sociocultural famílies Bona trajectòria de treball en xarxa per l’abordatge del projecte RESUM/INTRODUCCIÓ Davant la necessitat de fer activitats de trobada per a tota la comunitat educativa, s’organitzaren sortides programades a la natura per a famílies i docents. L’objectiu principal era fer alguna activitat conjunta que ens permetés passar una bona estona i conèixer-nos més entre tots. - ESTRATÈGIES ACCIONS Sortides mensuals, nivells de dificultat alterns Plantejar a l’assemblea de l’APIMA per aconseguir pares que ajudassin a l’organització Trobada i Dinar trimestral, dificultat molt baixa. Publicitat al blog, xarxes socials, circulars Mestres d’EF difusió al claustre Proposar a la direcció del centre i al mestre d’educació d’educació física perquè hi participassin Difusió posterior de fotografies de les sortides RESULTATS CONCLUSIONS El treball de la vessant afectiva ha facilitat la participació de famílies que d’altra forma no s’haurien acostat mai a la comunitat educativa S’han fet les sortides programades, excepte els mesos de més fred o plujosos Ha canviat la percepció de l’APIMA per part dels docents i algunes famílies en positiu. Una mitjana de 10 famílies habituals, entre 5-7 famílies esporàdiques i entre 4-6 mestres participants Ha millorar el sentit de pertinença a la comunitat educativa, que esperam es noti en la participació i assistència a altres esdeveniments REFERÈNCIES On anam d’excursió? Ferran Tolosa. Edicions Cort JORNADES D’ESCOLA I FAMÍLIA 2015