ORIGEN DEL PENSAMENT: Pas del Mite al Logos Búsqueda d`una explicació racional de les coses FILOSOFÍA TEÓRICA: ONTOLOGIA (Concepció del Ser I de la realitat) PRÁCTIC: ÉTICA I POLÍTICA (Concepció de l`acció humana) PRESOCRÁTICS : Búsqueda del “Arjé”: 1º principi racional i explicatiu de l`origen del univers I de la Physis (naturalesa) Importancia de L`Esser Humà I de l`educació: ètica i política SOFISTES: Escéptics i relativistes Educadors Importància de la retórica i dialèctica Gorgias Protágoras Calicles Trásímaco Critias SÓCRATES: Educador Diàleg Veritat universal Intelectualism moral PLURALISTES Empédocles : (aigua,aire, terra I foc) Anaxágoras Atomistes: Demócrito Leucipo (Els àtoms) MONISTES Escola Jónica: Tales (L`aigua) Anaximandro(L`Àpeiron) Anaxímenes (L`aire) Heráclito( El foc) Escola Itálica: Pitagorics (Els nombres) Parménides (El Ser)
PRECEDENTS I CAUSES DEL PENSAMENT PLATÓNIC PRESOCRÁTICS SÓCRATES EPISTEMOLOGIA: Descobriment de la veritat universal ÈTICA: •L`Intel-lectualisme ètic •Denuncia de la corrupció politica •Búsqueda de la justicia MÉTOD: Dialég: pregunta-resposta - Ironía : sol se que no se res - Maièutica: la veritat per nosaltres mateixos PARMÉNIDES: -Via de la veritat :L`inmovilisme del Ser -Via de l`opinió: El canvi dels sentits HERÀCLIT: -Tot canvia I esdevindre res no roman -Lluita de contraris PITAGÓRICS: -La realitat: Els nombres -Ánima apresonada al cos - El coneixement: raonament matemàtic Rebuig SOFISTES EPISTEMOLOGIA: Relativisme L`escepticisme Convencionalisme L`empirisme polític ÈTICA: El poder del més fort
GOBERNANT JUST= PROCÉS D´EDUCACIÓ PLATÓ - S V ac PLANTEJAMENT DUALISTA HEREU DE SÒCRATES, EL SEU MESTRE: - EL CONEIXEMENT ÉS D'ALLÒ UNIVERSAL - INTELECTUALISME ÈTIC: SOL EL QUE SAP ACTÙA BE, EL MAL ÉS IGNORÀNCIA - MÉTOD SOCRÁTIC: EL DIÀLEG (LA MAYÉUTICA) PREGUNTA- RESPOSTA DUALISME ANTROPOLÓGIC -COS: PRESONS DE l'ÀNIMA (MATÈRIA MORTAL) - ÀNIMA : ETERNA E IMMORTAL QUE VIU AL MON INTEL·LIGIBLE MITE DEL CARRO ALAT: CONCEPCIÓ TRIPARTITA DE l'ÀNIMA: RACIONAL IRASCIBLE CONCUPISCIBLE ÈTICA I POLÍTICA VIRTUDS: PRUDÈNCIA VALOR TEMPRANÇA CLASSES SOCIALS: GOBERNANTS GUERRERS ARTESANS UN GOBERN JUST AMB HOMES JUSTOS DUALISME ONTOLÓGIC: MITE DE LA CAVERNA MON VISIBLE- SENSIBLE: COSES PARTICULARS (COPIES) MON INTEL·LIGIBLE: IDEES O ESENCIES (ORIGINALS) DUALISME EPISTEMOLÓGIC: MITE DE LA CAVERNA 1- NIVELS DE CONEIXEMENT - OPINIÓ : MON VISIBLE , DEL CANVI (HERÁCLIT) - CIÈNCIA: MON INTEL·LIGIBLE, IMMUTABLE (PARMÉNIDES) 2-TEORÍES DEL CONEIXEMENT: REMINISCÈNCIA (RECORD) DIALÈCTICA (ASCENS COGNOSCITIU) 3. EDUCACIÓ : PAS DE LA IGNORÀNCIA A LA SAVIESA GOBERNANT JUST= PROCÉS D´EDUCACIÓ
Vocabulari filosòfic de Plató Idees, Idea del Bé Participació Pensament discursiu Dialèctica Dualisme antropològic Ànima, ànima racional, irascible i concupiscible Mite del carro alat Virtut Purificación Política (formes polítiques) Comunisme platònic Governant -Filósof Diàleg Acadèmia Món Intel·ligible i Món Sensible Teoria de les Idees (Universals) Matemàtiques Mite o al·legoria de la caverna Dualisme epistemològic i ontológic Analogia de la línia Ciència (o epistéme) Opinió Teoria de la reminiscència Graus de coneixement
DESCARTES RACIONALISME= RAÓ (IDEES INNATES) FUNDAMENTACIÓ METAFISICA DEL CONEIXEMENT (ARREL DE L‘ÁRBRE DE LA CIÈNCIA) DUBTE METÓDIC: DUBTE DELS SENTITS HIPÓTESIS DEL SÒN HIPÓTESIS DEL GENI MALIGNE LA REALITAT EXISTEIX I JO PUC CONEIXER-LA AMB CERTEZA: -SUBSTÀNCIA INFINITA -SUBSTÀNCIES FINITES: “RES COGITANS” “RES EXTENSA” MÉTODE : EVIDENCIA ANÁLISIS SÍNTESIS COMPROBACIÓ COGITO ERGO SUM: PENSE, TINC IDEES: IDEES ADVENTICIES IDEES FACTICIES IDEES INNATES (IDEA DE PERFECCIÓ =IDEA DE DEU) DEMOSTRACIÓ DE L’EXISTENCIA DE DEU: ARGUMENT ONTOLÓGIC -PRINCIPI DE CAUSALITAT EFICIENT DEU COM A GARANTÍA DEL CONEIXEMENT
- DAVID HUME – (EMPIRISME S.XVIII ) EPISTEMOLOGÍA Tª CONEIXEMENT ÈTICA, POLÍTICA I RELIGIO Elements del coneixement: Relacions de Idees: Matemàtiques Demostratiu Analític Necesari Relacions de Fet: Física i Biología Contingent Sintétic 1- Crítca al principi de Causalitat: Causa – Efecte No necesaria- Contingent Pot no succeir Inductiu 2- Problema de la Inducció: Uniformitat de la Naturalessa - Conjunció constant:: cap base racional - Creençia, costum i hàbit ÈTICA: Emotivista Utilitarista RELIGIÓ: Asociació de Idees POLÍTICA: Utilitarista .Bueno-Malo .Agradable-Desagradable 1- Son Percepcions: Impresions Idees - Principi de la copia - Fenomenisme i Escepticisme 2- Crítica als concepts metafísics Deu Món Sustancia (Jo)
DIALECTICA TRASCENDENTAL: SUBJECTE (ESTRUCTURES SUBJETIVES) + KANT- S.XVIII DIALECTICA TRASCENDENTAL: SUBJECTE (ESTRUCTURES SUBJETIVES) + EXPERIENCIA (DADES SENSIBLES) “CRÍTICA DE LA RAÓ PURA” LA METAFÍSICA ¿ES UNA CIENCIA? (RAÓ TEÓRICA) ESTÉTICA TRASCENDENTAL: CONDICIONS PURES DE LA SENSIBILITAT (ESPAI-TEMPS) MATEMÁTIQUES DIALÉCTICA TRASCENDENTAL: IDEES DE LA RAÓ PURA (ANTINOMIES: DEU-ÀNIMA-MON) IL-LUSIÓ TRASCENDENTAL (US REGULATIU) METAFÍSICA ANALÍTICA TRASCENDENTAL: CONDICIONS PURES DEL ENTENDIMENT (CATEGORÍES) FÍSICA EL LLOC DE LA METAFÍSICA ES L`ÉTICA (RAÓ PRÁCTICA)
LA VIDA COM A VALOR MÁXIM NIETZSCHE S. XIX VITALISME : LA VIDA COM A VALOR MÁXIM ACTITUD CRÍTICA: UN MÉTODE: Genealogía d ls valors UN DIAGNÓSTIC: Nihilisme UN ENEMIC: el Cristianisme ACTITUD CONSTRUCTIVA: PROPOSTA FILOSOFICA NOVA ONTOLOGÍA:: - VOLUNTAT DE PODER - ETERN RETORN NOVA EPISTEMOLOGÍA: - LLENGUATGE METAFÓRIC NOVA ANTROPOLOGÍA: - SUPERHOME NOVA MORAL: - “MORAL DE SENYORS” ÁMBIT FILOSOFIC ÁMBIT CULTURAL NIHILISME I LA MORT DE DEU CRÍTICA A LA TRADICIÓ PLATÓNICO-CRISTIANA ONTOLOGÍA MORAL EPISTEMOLOGÍA PLATONICA CRISTIANA PLATÓNICA