Código ético

Capitulo 5: LOS DEBERES EN LA INVESTIGACIÓN Este capitulo esta dedicado a la investigación debido a que este es el capitulo mas extenso y el que mas ha sufrido cambios se ha dividido en cuatro partes: La primera parte cubre dos principios generales, el primero de estos cubre como debemos conducir la investigación. El segundo de estos principios es la relevancia de la investigación tiene y como deben ser publicados los datos La segunda parte sobre los participantes humanos en investigaciones. La tercera parte se refiere a la investigación con animales Y la ultima parte es referida a los resultados, publicación, veracidad y aceptación de los mismos

Algunos artículos cambiados Artículo 57. Las personas con las que colabore en la investigación deben ser personas calificadas en el campo de la psicología y de la investigación científica y, cuando sea necesario, bajo la supervisión adecuada. Artículo 58. Respetar la integridad de los seres humanos, la cual prevalecerá por encima de cualquier logro que pueda considerarse científicamente valioso Artículo 59. Cuando el proyecto de investigación se fundamente exclusivamente en literatura y antecedentes científicos.

Artículo 62. Expresar las conclusiones en su exacta magnitud y en estricto apego a las normas metodológicas acordes con el tipo de estudio. Procurando además la difusión de los resultados. Artículo 63. Conocer ampliamente los beneficios y riesgos que implica la investigación sobre cada participante. Artículo 64. Considerarse responsable de los participantes, aun cuando cada uno de ellos haya dado su consentimiento, por lo tanto, deberá existir un contrato claro y formal que establezca las responsabilidades tanto del investigador como del participante.

Capitulo 4: la enseñanza La enseñanza en el área de este capitulo. Cubre diversos aspectos, como la obligación de transmitir conocimientos y habilidades a los alumnos adhiriéndose a estándares académicos elevados. La actualización de los contenidos de aprendizaje, la enseñanza impartida por ayudantes, los cursos de educación continua, la enseñanza de la ética y el respeto a los estudiantes.

Algunos artículos cambiados Artículo 78. Reconocer la importancia y trascendencia de la educación en la formación del individuo, así como las consecuencias sociales de ésta. Artículo 82. Estimular y apoyar en sus alumnos el interés por el conocimiento, así como la búsqueda y creación del mismo. Promover en todos los cursos el conocimiento y valor de la ética profesional. Artículo 83. Adoptar una actitud de respeto y atención a los puntos de vista expresados por sus alumnos aún cuando no esté de acuerdo con ellos.