Modulo Introductorio Multigrado 2015 Tema: “Mi jardín con Botellas de Reciclaje”  Elaborado por: Enid Monge Valverde Circuito 04

INTRODUCCION: El siguiente portafolio es un instrumento que permite mostrar los logros alcanzados por los estudiantes en clase y la medida en que estos adquieren los conocimientos y la manera en que se desarrollan a través de diversos métodos de aprendizaje incluyendo el uso de la tecnología.

Que la niña y el niño manifiesten interés hacia actividades agrícolas que se desarrollan en su comunidad al realizar el jardín a base de botellas de reciclaje. Que la niña y el niño desarrollen experiencias que les permitan tomar la iniciativa y construir múltiples conocimientos al experimentar, observar e interactuar con el jardín. Que la niña y el niño construyan conocimientos y despierten su curiosidad por la siembra de diferentes semillas al interactuar, observar y participar de la construcción del jardín. Que la niña y el niño comuniquen según su nivel de desarrollo de manera oral o gráfica, conocimientos, inquietudes e ideas acerca de la germinación de la planta y sus cuidados.

Introducción del tema con material visual. Y asignación de tareas. Primera Semana  23 de marzo al 27 de marzo de 2015 DIA # 1 FECHA 23 DE MARZO Introducción del tema con material visual. Y asignación de tareas.

DIA #2 Fecha 24 de marzo Demostración de un mapa conceptual con las partes de las plantas , por parte de la docente. Recepción de tarea.

DIA # 3 Fecha 25 de marzo. Los niñas y niños realiza el material gráfico reconstruyendo las etapas de la germinación

DIA #4 Fecha 26 de marzo Se inicia la decoración de las botellas plásticas con pintura y otros materiales.

DIA#4 y 5 Fecha:26 y 27 de Marzo. Los alumnos y alumnas rellenan las botellas con tierra y proceden a sembrar ahí sus semillas y platas.

Dia#6 Fecha 6 de abril. Decoración del lugar que se utilizará como base del jardín de reciclaje para montar las botellas.

Día #7y8 Fecha: 7 y 8 de abril Muestra videos acerca del tema Día #7y8 Fecha: 7 y 8 de abril Muestra videos acerca del tema. Utiliza juegos en línea relacionados al tema de estudio.

Día # 9 Fecha: 9 de abril. Hace uso de la pizarra interactiva.

Cierre de la Experiencia Cierre de la Experiencia. Día # 10 Fecha: 10 de abril Los niños y niñas se preocupan por cuidar y observar la germinación y el crecimiento de la planta (este cuidado debe ser continuo y el tiempo que sea necesario)

De esta experiencia puedo destacar las siguientes conclusiones: Los alumnos pueden trabajar con mayor autonomía de manera individual y en grupo. Posibilidad de que los estudiantes estén mas motivados. Mayor atención por el aprendizaje, mas ansia de investigar. Docente: Cambios en la motivación, y mayor compromiso en la búsqueda de nuevos modos de presentar el tema. El conocimiento que se va construyendo se puede almacenar para usar cuando se vuelva a utilizar y se puede transmitir al instante.