EDUCACIÓN INICIAL.

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Transcripción de la presentación:

EDUCACIÓN INICIAL

PROPÓSITO DE LA EDUCACIÓN INICIAL LA EDUCACION INCICIAL TIENE COMO PROPOSITO FAVORECER EL DESARROLLO FISICO, COGNITIVO, AFECTIVO Y SOCIAL DE LOS MENORES DE CUATRO AÑOS DE EDAD.

EDUCACIÓN INICIAL Se define educación inicial como un proceso de mejoramiento de las capacidades del infante de sus hábitos de higiene, salud y Alimentación, del desarrollo de habilidades para la convivencia y la participación social. Es considerada también como un componente de la educación básica, sin embargo, no tiene carácter alguno de obligatoriedad.

MODELO EDUCATIVO El modelo educativo de educación inicial, plantea que en los servicios adquieran conocimientos, capacidades, habilidades, actitudes y valores que les permitan reflexionar. lo que significa que las actividades dedicadas al cuidado, alimentación, juego y expresión de afecto a las niñas y niños se conviertan en oportunidades educativas, generando experiencias formativas en los ámbitos familiares y comunitarios.

MODALIDADES El servicio de educación inicial se ofrece en tres modalidades: Escolarizada Semiescolarizada No escolarizada Las instituciones que cubren mayor población son: Secretaria de Educación Publica (SEP) Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF)

NIVELES Esta dividida en dos niveles: Educación inicial: proporciona educación y asistencia a los niños de 0 a 3 años de edad y se imparte en Centros de Desarrollo Infantil (CENDI) y en numerosos centros privados de atención infantil o maternal. Educación preescolar: pertenece al nivel de educación básica y atiende a niños de 3 a 5 años 11 meses de edad. Se imparte generalmente en tres grados escolares. No es obligatoria y para cursar el segundo o tercer grado no es condición indispensable haber cursado los grados anteriores.

RETO PARA LA EDUCACIÓN INICIAL Gran cantidad y variedad de investigaciones demuestran que si en los primeros años de vida se vive en condiciones desfavorables y limitadas, estas actuaran de manera negativa perjudicando el aprendizaje y desarrollo, a veces de forma irreversible.