ENCUENTRO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS ESCUELAS TELESECUNDARIAS ZONA 011 CICLO ESCOLAR 2015-2016.

DOCENTE: DORA ELIA ZAVALA ROBLES. ESCUELA TELESECUNDARIA 312-G DOCENTE: DORA ELIA ZAVALA ROBLES. ESCUELA TELESECUNDARIA 312-G. VIVIJAJAQUI , EL FUERTE, SINALOA ZONA.- 011 CORREO: eliazavala@live.com.mx TELEFONO: 6981166240

SITUACIÓN DIDACTICA PRIMER AÑO ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE 4 SITUACIÓN DIDACTICA PRIMER AÑO ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE 4.- COMO VIVIMOS SECUENCIA 10.- LA JAULA DE ORO

CONTEXTO ESCOLAR El contexto escolar en el que se encuentra la escuela telesecundaria 312G de Vivajaqui, El Fuerte, Sinaloa es rural y se encuentra a un lado de la carretera Fuerte-San Blas , la principal actividad económica es la pesca, la agricultura y el trabajo del campo. El ambiente de trabajo es tranquilo, porque los alumnos cooperan, hay una totalidad de 24 alumnos.

DIAGNOSTICO El estado inicial de los alumnos de primer año respecto al tema de migración era muy deficiente ya que ellos solo se limitan a decir que son las personas que se van a estados unidos pero no van mas allá del tema, como las consecuencias de cruzar la frontera, quien es el culpable de tantas muertes al cruzar la frontera. Debido a la etapa en la que se encuentran los alumnos a su edad es de suma importancia que se les informe, aconsejen y platiquen acerca de como se da la migración mexicana a los estados unidos y sus consecuencias, y reflexionen sobre algunas experiencias que viven quienes han emigrado de nuestro país.

COMPETENCIAS: Lectura profunda (articulo de opinión) y doc. Informativos. Manejo y resolución de conflictos Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad Aprender a convivir

APRENDIZAJES ESPERADOS:  

Descripción de la experiencia exitosa. Ver y comentar el video del reportaje sobre migración de trabajadores mexicanos en los Estados Unidos, causas que la provocan. Lectura y comentario del texto Migrando por un sueño. «causas y riesgos de migrar». Escuchar la canción la jaula de oro para encontrar el sentido del refrán «Aunque la jaula sea de oro no deja de ser prisión». Escribir y compartir un breve relato sobre alguien que conozcan que haya emigrado a los Estados Unidos.

Elaboración de graficas de resultados.  PRODUCTOS: Encuesta de migración. Elaboración de graficas de resultados. Escritura de articulo de opinión. Debate sobre migración a EUA. .

DIFICULTADES En elegir el tema Actitudes negativas por parte de algunos alumnos En elegir el tema Burlas por parte de sus compañeros de escuela o personas de la comunidad Llegar a un acuerdo como equipo Saber escuchar por parte de algunos alumnos Resolver problemas sin violencia Respetar normas y reglas

LOGROS Consideraron la empatía Toma de decisiones con autonomía Se implemento el dialogo Consideraron la empatía Toma de decisiones con autonomía Comprensión y reflexión crítica Desarrollo de juicio. Conocieron mas a fondo sobre migración y sus conceptos.

EVIDENCIAS video.lnk ANÁLISIS DE DILEMAS MORALES EN EQUIPO DE TRES ALUMNOS LISTA DE ACTITUDES POSITIAS Y NEGATIAS DE MANERA INDIVIDUAL