LABORATORIO DE CIENCIAS Y MATEMÁTICAS APLICADAS (LACIMA) INSTITUTO TECNOLÓGICO DE HERMOSILLO M.E. Julia Graciela Preciado León Jefa del Depto. De Desarrollo Académico Tel 2 60 65 00 Ext 131, desarrollo@ith.mx

El uso de la tecnología ha generado cambios sustanciales en la forma como los estudiantes aprenden matemáticas. Cada uno de los ambientes computacionales que pueden emplear, proporcionan condiciones para que los estudiantes identifiquen, examinen y comuniquen distintas ideas matemáticas. El uso de la tecnología puede llegar a ser una poderosa herramienta para que los estudiantes logren crear diferentes representaciones de ciertas tareas y sirve como un medio para que formulen sus propias preguntas o problemas, lo que constituye un importante aspecto en el aprendizaje de las matemáticas

Objetivo general Desarrollar un aula virtual para el uso de las ciencias básicas, para que todos los estudiantes de las Ingenierías puedan complementar los conceptos con lo aprendido en el aula y la realización de prácticas en sus respectivos Laboratorios. Con ello se logrará relacionar la teoría que se imparte con los experimentos requeridos.

Problemática que resuelve caso de éxito Pero, ¿Qué nos resuelve el uso de este software en el estudio de las ciencias exactas? El alto índice de reprobación de las ciencias duras, nos ocasionan un alto porcentaje de deserción y de desmotivación por parte de nuestros estudiantes. Y utilizar la herramienta que la mayoría de los jóvenes utilizan, se pretende bajar estos índices de reprobación. En los sig. Gráfica podemos observar que para estar en el arranque de este proyectos hemos obtenido resultados favorables.

Problemática que resuelve caso de éxito CARRERA NUM ALUMNOS HORAS PORCENTAJE   ING. ELECTRONICA 22 492.5 21.2 ING. ELECTRICA 25 495.5 21.3 ING. MECANICA 1 20 0.9 ING. MECATRONICA 18 350.5 15.1 ING. GESTION 27 623.5 26.8 ING. INFORMATICA ING. SISTEMAS 15 302.5 13.0 ING. INDUSTRIAL 21 2325.5

Descripción del caso de éxito El aula Virtual o La Cima es un área con 20 computadoras con software (cocodrile y el yenka de matemáticas), donde nuestros jóvenes estudiantes pueden ir y aprender-jugando, sin stress de la presencia del docente, ya que son sus homólogos , quienes les dan apoyo. La Cima tiene una horario normal de matutino y vespertino, y a los jóvenes que aparte de jugar y aprender, se benefician con 1crédito complementario, por el uso de 20 horas de LaCima. Así como se instalaron este tipo de software, se pueden instalar software libres.

Beneficios del caso de éxito ¿Quiénes se benefician? Los estudiantes, ayudándoles a comprender las matemáticas y disminuir sus índices de reprobación. ¿Qué productos y servicios se obtienen? Con este servicio se pretende apoyar a las preparatorias, impartiendo a los docentes de estas áreas cursos de capacitación y que esos jóvenes que ellos preparen y lleguen a nuestros Institutos vengan con mejor habilidad matemática.

Conclusiones del caso de éxito En la actualidad el índice de reprobación en Matemáticas va en disminución, aunque no como quisiéramos, pero estamos dando pasos pequeños pero certeros, con el apoyo también de otras estrategias como son: asesorías casi personalizadas de maestros altamente capacitados. De igual manera se implementa la asesoría en pares, es decir que un alumno de mayor grado, apoye a sus compañeros de menor grado. Todavía estamos trabajando en este proyecto, pero se visualiza un futuro prometedor.

Retos y trabajo a futuro del caso de éxito Entre los nuevos retos que tenemos, es disminuir en un 30% el índice de reprobación de nuestros jóvenes estudiantes. Asi, como ofertar cursos de capacitación a profesores de nivel medio superior, usando nuestras estrategias de enseñanza. Seguir actualizándonos en el uso de nuevos software e incluir software del área de Tecnológica.

Por parte del Instituto Tecnológico de Hermosillo Muchas gracias