JUEGOS DE EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN Macarena Lomas Morales

EXPRESIÓN ORAL La expresión oral es la destreza lingüística relacionada con la producción del discurso oral. Es una capacidad comunicativa que abarca no sólo un dominio de la pronunciación, del léxico y la gramática de la lengua meta, sino también unos conocimientos socioculturales y pragmáticos

Para mejorar la expresión en el niño podemos realizar las siguientes técnicas: Dramas, Escenificaciones, Juegos de rol, Simulaciones, Diálogos escritos, Juegos lingüísticos, Trabajo en equipo, Técnicas humanísticas

Juegos de expresión oral Consiste en adivinar quien es el personaje de tiene tu compañero haciendo las preguntas adecuadas, y tienes que hacerlo antes de que él adivine el tuyo. Las preguntas para adivinar quién es pueden referirse al físico del personaje o puede estar relacionadas con su trabajo, aficiones... Intenta ir descartando rápido para poder adivinar lo antes posible quién es ese personaje misterioso. Objetivos ¿Quien es quien? Identificar a personas por su físico. Describir correctamente aspectos personales. Aprender a comunicarse con los demás

Tabú Objetivos Se divide la clase en dos grupo, uno de cada grupo definirá un objeto y el resto de sus compañeros tendrán que adivinar de que objeto se trata. Aprender vocabulario Deducir mediante pistas soluciones Describir correctamente un objeto Si acaba el tiempo y no han adivinado el objeto, pierde el turno y le toca al equipo contrario.

COMPRENSIÓN ORAL La comprensión oral exige el intercambio entre las fuentes informativas y el uso que se haga de ella. Es decir que el conocimiento de la lengua y del mundo podrá ayudarnos a comprender el proceso de comunicación y saber qué información de la que recibimos es relevante y cual no.

Juegos de comprensión oral Para mejorar la comprensión oral podemos utilizar varios recursos: Seguir una receta de cocina (y cocinarla), leer las instrucciones de un juego antes de comenzar o el menú de un restaurante para elegir los platos. Leer junto con el niño un libro y hacerle preguntas sobre el mismo. ¿Qué ha hecho el protagonista? ¿Por qué lo ha hecho? ¿Qué harías tú en su situación? Leer un artículo, noticia, cuento... y pedirle que lo resuma con sus propias palabras.

Palabras encadenadas Objetivos Se dice una palabra, y cada niño tendrá que decir una palabra nueva, que comience con las sílabas finales de la palabra anterior. Descomponer las palabras en sílabas. Conocer vocabulario.

La frase sin fin Objetivos Se comienza la actividad proporcionando una frase corta, y cada niño tendrá que añadir algo mas, formando una frase con sentido. Mejorar la memoria Construir frases coherentes Ampliar vocabulario Cada niño tendrá que decir lo que hayan dicho sus compañeros y añadir lo que ellos quieran.

GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN