ESC. PRIM. FED. URB. “Gral. LAZARO CARDENAS” Clave: 25DPR066F CIUDAD:LOS MOCHIS. EJIDO NUEVO MORELOS, AHOME, SINALOA. 4º GRADO GPO. “B”

PROBLEMAS MULIPLICATIVOS PROYECTO: TABLILOCAS PROYECTO: PROBLEMAS MULIPLICATIVOS !TABLILOCAS!

P R E S E N T A C I O N:

Las tablas de multiplicar son divertidas Problemas multiplicativos. TABLILOCAS Las tablas de multiplicar son divertidas

DIAGNOSTICO EL GRADO DEL 4º AÑO ,GRUPO “B” INICIAMOS ANALIZANDO DISTINTOS PROBLEMAS, DANDONOS A LA TAREA DE ESCOGER UN CONTENIDO POR LA NECESIDAD DE REAFIRMAR LAS TABLAS DE MULTIPLICAR.

PROPOSITOS: *Conocer la TabliLocas aprobado por Red ILCE para formar parte dentro de la gama de proyectos colaborativos que se ofertan a Nivel Nacional dentro de su plataforma. *Las tablas de multiplicar donde el alumno aprenderá de forma lúdica y divertida. *Utilizar la computadora haciendo uso del Internet en donde utilice  diferentes sitios virtuales para lograr el dominio de las tablas de multiplicar. * El uso de material concreto con la finalidad de construir el aprendizaje significativo, despertando el interés para que repasen y aprendan con gran facilidad las tablas de multiplicar.

* Tratar de desarrollar las 5 ETAPAS que nos presenta proyecto colaborativo “TABILOCAS” * Que los alumnos resuelvan problemas que impliquen distintas aplicaciones de la multiplicación y desarrollen procedimientos para el cálculo.

PLAN DE TRABAJO: MATERIA Matemáticas EL PROCESO DEL PROYECTO COLAVORATIVO “TABLILOCAS” EN 5 ETAPAS: Etapa 1: La ruleta de los números. Etapa 2:      Bailando con los números. Etapa 3:      Jugando con la Matelocalotería Etapa 4:      Las fichas de  Matedomiloco  Etapa para Practicar y Aprender Etapa 5:    Las tablas son divertidas (CIERRE)

CONTENIDO PROGRAMATICO Significado y uso de las operaciones   SUBTEMA.   Problemas multiplicativos. LIBRO DEL TEXTO DE MATEMATICAS. Pág. 24- 25 EJE Sentido numérico y pensamiento algebraico PROPÓSITO Que los alumnos resuelvan problemas que impliquen distintas aplicaciones de la multiplicación y desarrollen procedimientos para el cálculo.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR Resolver problemas de manera autónoma  TEMA  Significado y uso de las operaciones SUBTEMA  Problemas multiplicativos.  LIBRO DEL TEXTO DE MATEMATICAS. Pág. 24-25 APRENDIZAJES ESPERADOS  Que los alumnos: Resuelvan problemas que involucren distintos significados de la multiplicación de naturales.

CONTENIDO PROGRAMATICO: Significado y uso de las operaciones   SUBTEMA: Problemas multiplicativos. LIBRO DEL TEXTO DE MATEMATICAS. Pág. 24-25 EJE Sentido numérico y pensamiento algebraico PROPÓSITO Que los alumnos resuelvan problemas que impliquen distintas aplicaciones de la multiplicación y desarrollen procedimientos para el cálculo. COMPETENCIAS A DESARROLLAR Resolver problemas de manera autónoma

 TEMA  Significado y uso de las operaciones SUBTEMA  Problemas multiplicativos.  LIBRO DEL TEXTO DE MATEMATICAS. Pág. 24-25 APRENDIZAJES ESPERADOS  Que los alumnos: Resuelvan problemas que involucren distintos significados de la multiplicación de naturales.

Actividades: REALIZAR LAS ACTIVIDADES SUGERIDAS DEL PROYECTO COLABORATIVO “TABLILOCAS” RESOLVER PROBLEMAS QUE INVOLUCREN DISTINTOS SIGNIFICADOS DE LA MULTIPLICACION DE NUMEROS NATURALES.