Protocolo de acoso escolar para centros educativos Equipo de Orientación y Apoyo Protocolo de acoso escolar para centros educativos Resolución 18/01/2017, por la que se acuerda dar publicidad al protocolo de actuación ante situaciones de acoso escolar en centros públicos no universitarios de Castilla La Mancha

Descripción: Situación en la que los alumnos o alumnas, individualmente o en grupo, están expuestos, de forma repetida y prolongada en el tiempo, a través de diferentes formas de hostigamiento intencionado por parte de otros alumnos o alumnas.

Formas de hostigamiento: Agresiones Físicas directas Físicas indirectas: romper, esconder o sustraer objetos personales Verbal Social y psicológico Sexual Discriminatorias Ciber-acoso Habitualmente con componente colectivo o grupal.

Agentes implicados: Alumno acosado Alumno acosador Personas observadoras Personas que ponen en conocimiento la situación.

Identificación de la situación: Cualquier miembro de la comunidad educativa, que tenga conocimiento de cualquier situación. En la Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de Protección Jurídica del Menor, en su articulo 13, establece la obligatoriedad de todos los ciudadanos de comunicar una situación posible de malos tratos a una persona menor de edad. Para ello, el centro debe establecer dentro de sus NCOF, canales de comunicación directa con el equipo directivo (a través de tutores, buzón de sugerencias, correo electrónico,…)

Comisión de acoso escolar Formación en un máximo de 48 horas desde el conocimiento de los hechos. Miembros: Un miembro del equipo directivo Orientador u orientadora Un miembro del equipo docente.

Pasos a seguir: Medidas inmediatas necesarias para proteger al alumno implicado  bajo la propuesta de la comisión de acoso escolar. Información a Inspección: vía telefónica y por escrito (Anexo IV) Información a las familias implicadas: plazo máximo de 24 horas desde la formación de la comisión de acoso escolar (Firma de un acta).

Demanda Comisión de Acoso Medidas inmediatas Inspección Familias Plan de actuación

Elaboración de un Plan de Actuación (Anexo V): 1. Recogida de información (alumno acosado, alumno acosador, observadores, persona que ponen en conocimiento la situación, familias implicados, profesorado implicado, compañeros de los alumnos implicados, personal no docente o profesionales externos al centro con contacto directo con los alumnos) Todos los miembros de la comisión Asegurar el anonimato de los implicados Acta de todas las entrevistas

Plan de actuación: 2. Análisis de la información 3. Del análisis se extraerá la existencia o no de una situación de acoso escolar, así como el tipo y gravedad de los hechos y posibles consecuencias. 4. Se propondrán unas medidas (Anexo II) 5. Conclusiones 6. Información a las familias 7. Derivación a otras instancias (a petición de la Inspección educativa). 8. Evaluación y seguimiento.

¡¡ Compañeros, gracias por vuestra atención!!