Estilos de aprendizajes Integrantes: Camila Ocaranza Alejandra Castro Profesor: Cristian Rojas. Asignatura: Psicología del aprendizaje.

Si nuestra meta educativa es lograr que el alumno aprenda a aprender, INTRODUCCIÓN Para orientar mejor el aprendizaje de cada alumno, es necesario conocer como aprenden, ya que esto nos ayuda a la selección de nuestras estrategias didácticas y estilos de enseñanza. Si nuestra meta educativa es lograr que el alumno aprenda a aprender, entonces debemos apostar por ayudarlo a conocer y mejorar sus propios estilos de aprendizaje.

¿Qué es el estilo de aprendizaje de una persona? En un planteamiento referido a la heurística mental, es el conjunto de hábitos, formas o estilos de cada persona de actuar o pensar en cada situación. Es cómo tendemos a tomar decisiones en distintas situaciones y entornos, bajo situaciones de incertidumbre, en situaciones límite, en estados de serenidad, etc.

Cada alumno tiene su propio estilo de aprendizaje Los estilos no son inamovibles, es decir, que pueden cambiar.

En el proceso de aprendizaje se descubren mejores formas o modos de aprender, los cuales varían su estilo. Esto depende de: Circunstancias, contextos y tiempos de aprendizaje que tengan que enfrentar. Varían de acuerdo a la edad y sus niveles de exigencia en la tarea de aprendizaje

Las Teorías de los Estilos de Aprendizaje parten de diferencias individuales. Las personas piensan, sienten, aprenden y se comportan de manera diferente.

Rita y Kenneth Dunn (1977 y 1978) En sus estudios destacan que hay una serie de variables fisiológicas que influyen en los procesos de aprendizaje.

David Kolb (1976) Kolb hace un modelo para el diagnóstico de los Estilos de Aprendizaje en niveles adultos.

Honey y Alan Mumford (1986-1988) Nos presentan cuatro estilos de aprendizaje: Activos. Reflexivos. Teóricos. Pragmáticos.

Keefe (1982) “los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos, que sirven como indicadores relativamente estables, de cómo los discentes perciben, interrelacionan y responden a sus ambientes de aprendizaje”.

Carl Jung (1961) Exploró las diferencias en la forma en que las personas perciben y procesan la información.

Bernice McCarthy Identifica cuatro estilos de aprendizaje: Imaginativos. Analíticos. Sentido común. Dinámicos.

grasha y riechman Clasifica los estilos de aprendizaje en seis: Competitivo. Colaborativo. Evasivo. Participativo. Dependiente. Independiente.

CONCLUSIÓN Como DOCENTES y futuros docentes, es necesario conocer los diversos estilos de aprendizajes y así poder utilizarlos dentro del aula. Una de nuestras tareas como futuros docentes, será: -Observar y descubrir cuál es el estilo de aprendizaje de nuestros alumnos. -Darles a conocer su estilo para que puedan darle un mejor uso. -Orientarlos para que aprendan a descubrir los rasgos que perfilan su propio estilo y a la vez, que identifiquen cuáles de esos rasgos pueden utilizar en cada situación de aprendizaje para obtener mejores resultados. -Al conocer el , o los estilos de aprendizaje de sus alumnos , podrá desarrollar sesiones de aprendizaje eficaces y que conduzcan al logro de aprendizajes en cada uno de ellos.