ESTILOS DE APRENDIZAJE Karen Lorena Macías Rincón cód

Presentación del tema: "ESTILOS DE APRENDIZAJE Karen Lorena Macías Rincón cód"— Transcripción de la presentación:

1 ESTILOS DE APRENDIZAJE Karen Lorena Macías Rincón cód
ESTILOS DE APRENDIZAJE Karen Lorena Macías Rincón cód presentado a: profesor Oscar Orlando Pinilla Universidad Francisco de Paula Santander facultad arte y humanidades licenciatura en biología y química 2013

2 ESTILOS DE APRENDIZAJE

3 ESTILOS DE APRENDIZAJE
son los rasgos cognitivos, afectivos y psicológicos que sirven como indicadores relativamente estables de como los sujetos perciben, interaccionan y responden a sus ambientes de aprendizaje

4 HONEY el aprendizaje es un proceso cíclico.
no existe un solo estilo sino un perfil de aprendizaje. más importante aún, los estilos de aprendizaje pueden ser enseñados, desarrollados y mejorados.    

5 PROPUESTAS DEL ESTILO DE APRENDIZAJE

6 MODELO DE KOLB : existen cuatro modos de aprender:
experiencia concreta: percibiendo la información de forma concreta y procesándola reflexivamente. observación reflexiva: percibiendo la experiencia de forma abstracta y procesándola reflexivamente. conceptualización abstracta,(percibiendo la experiencia de forma abstracta y procesándola activamente.  experimentación activa: percibiendo la información de forma concreta y procesándola activamente.

7 procesar la información desde el punto de vista sensorial.
MODELO DE VARK procesar la información desde el punto de vista sensorial. se recibe información constantemente a través de los sentidos; el cerebro selecciona parte de esa información e ignora el resto.  

8 VISUAL los alumnos uso de imágenes
cuadros diagramas laminas al momento de estudiar o aprender conceptos nuevos  un ambiente ordenado dentro del salón de clases     los profesores Ilustraciones paginas de internet con gráficas y dibujos llamativos fragmentos de videos dibujos   

9 AUDITIVOS   los alumnos  usan exposiciones orales, discusiones y lo que involucre a sus voces y oídos para aprender. recuerdan fácilmente lo que escuchan y lo que expresan verbalmente y prefieren las explicaciones verbales. tienen habilidad para aprender música lenguas extranjeras y otras áreas que dependen de la  discriminación auditiva   profesores: su voz son las explicaciones. organizan seminarios exposiciones grupales. promueven la discusión en el aula de clases.

10 LECTURA alumnos: leer y escribir. repiten en voz alta.
tienen dificultad para trabajar en silencio hacen resúmenes toman notas   profesores: explican con textos escritos  dan resúmenes y apuntes promueven la lectura

11 KINESTÉSICO alumnos: tomar notas sólo para tener sus manos ocupadas.
aprender a utilizar las cosas y los aparatos experimentados. aprender simulando experiencias en el salón de clases  la experiencia y la practica (simulada y real) profesores usan ejemplos de la vida real casos de estudios, tareas prácticas, laboratorios, visitas fuera del salón de clases llevan objetos promueven el juego de roles hacen exámenes a libro abierto  

12 SUGERENCIAS PRACTICAS PARA EL SALÓN DE CLASES

13 Sugerencias prácticas para el salón de clases:
Estrategias de enseñanza para el estilo lectura escrita Uso de: escritos de un minuto composiciones literarias, diarios, bitácoras y reportes elaboración de resúmenes, reseñas y síntesis de textos revisión de textos de los compañeros quinésico o kinestésico Juego de relojes y dramatizaciones dinámicas grupales que requieran sentarse y parase el pizarrón para resolver problemas manipulación de objetos para explicación de fenómenos gestos para acompañar las instrucciones orales visual Uso de instrucciones escritas: mapas conceptuales diagramas, modelos, cuadros sinópticos animaciones computacionales videos, transparencias, fotografías e ilustraciones Estrategias de enseñanza para el estilo auditivo instrucciones verbales repetir sonidos parecidos audiocasettes debates, discusiones y confrontaciones lluvia de ideas leer el mismo texto con distinta reflexión lectura guiada y comentada Sugerencias prácticas para el salón de clases:

14 GRACIAS