“MODELO 1 A 1”
“FORTALEZAS” UBICUIDAD EL DOCENTE NO ES LA UNICA FUENTE DE INFORMACION. ROL FACILITADOR DEL DOCENTE. CONSTRUCCION EL CONOCIMIENTO Y APRENDER CON LOS OTROS. FORTALECE UNA PEDAGOGIA CENTRADA EN EL ALUMNO. COMUNICACIÓN MULTIPLE.
“DEBILIDADES” FALTA DE CONECCION Y CORTES IMPREVISTOS. AUSENCIA DE NETBOOKS. FALTA DE CAPACITACION DOCENTE PARA EL USO DE TICS. SALA DE INFORMATICA ALEJADAS DE LAS AULAS DE CLASES. POCAS NEETS PARA CANTIDAD DE ALUMNOS.
ACTIVIDAD: “EL BULLYING”. A) CONOZCAN,INTERPRETEN Y REFLEXIONEN ACERCA DE ESTA PROBLEMÁTICA. B) INDAGAR CONOCIMIENTOS PREVIOS A TRAVES DEL MODELO “ABP”. C) INVESTICAR LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS.
D) EN GRUPOS COLABORATIVOS DETERMINAR E INTERCAMBIAR ROLES. E) SE CREARA UN BLOG DEL TEMA, DONDE SE SOCIALIZARAN LAS REFLEXIONES. F) PRODUCIR UNA PRESENTACION COMO PRODUCTO FINAL (POWER-MOVIE MAKER- OTROS) QUE COMPARTIRANEN EL BLOG.
VALORACION DEL TRABAJO. CAPACIDAD DE REFLEXION. TRABAJO COLABORATIVO. CREATIVIDAD. PRESENTACION EN TIEMPO Y FORMA. USO DE LAS TICS Y SELECCIÓN DE LAS HERRAMIENTAS APROPIADAS. CRITERIO CRITICO.
CARACTERISTICAS DEL “MODELO 1 A 1” APRENDIZAJE UBICUO. USO DE LAS TICS Y ACCESO A LA INFORMACION. TRABAJO COLABORATIVO. BIBLIOGRAFIA CONSULTADA: PARA-EL-AULA. PARA-EL-AULA LAS COMPUTADORAS…HERRAMIENTAS O ASISTENTES…(PAMELA LIVINGSTON).
CONCEPTOS TRABAJADOS MODELO 1 A 1. ACCESO LIBRE Y DEMOCRATICO AL CONOCIMIENTO. LABORATORIO PEDAGOGICO. CONSTRUCCION DE SITIOS,BLOGS,DOCUMENTOS,ETC. CONSTRUCCION DE CRITERIO CRITICO.
INTEGRANTES: BUTARELLI MARIA ALEJANDRA. GALLO SANDRA. MASTRI CARINA. NARDI DANIELA. RIVA MARIA FERNANDA. SILVANO CLAUDIA.