Evolución y retos de la educación virtual Capítulo 4: Aprender y enseñar en colaboración Begoña Gros
Las actividades de aprendizaje en un entorno virtual La Evolución de los Entornos Virtuales Las plataformas de e-learning Uso del software social Gestión en el aprendizaje
Mejora en la Gestión del aprendizaje El Uso de foros Y herramientas específicas para la construcción colaborativa del conocimiento
Procesos de Aprendizaje Colaborativo tecnológicos La situación de aprendizaje Las características del grupo que colabora La tecnología que se utiliza para apoyar o mediar la colaboración. ¿Cómo Aprender en Colaboración?
La ResponsabilidadIndividual La percepción que desarrolla el aprendiz. Establece relación y compromiso personal con la actividad. Profesor y estudiante tienen un papel importante en el proceso de aprendizaje Toma decisiones sobre la responsabilidad de la ejecución de la tarea. Lograr la interdependencia positiva. El éxito ligado al individuo y al grupo, y viceversa. La interdependencia positiva se establece a través de objetivos de grupo.
Evolución y retos Crear comunidades de aprendices, diseñar actividades para promover la interacción, el intercambio y el trabajo en grupo. Falta un buen diseño de la actividad, mejorar los problemas de comunicación y organización de las actividades. Se requiere de entrenamiento para diseñar las actividades. Coherencia desde los contenidos y objetivos de aprendizaje, con las herramientas tecnológica de apoyo. Es fundamental que la tecnología utilizada facilite la colaboración. La evaluación, autoevaluación y coevaluación son fundamentales.