EL TEATRO ES IMPORTANTE QUE FOMENTEMOS ACTIVIDADES, COMO EL TEATRO, QUE AYUDEN A DESARROLLAR LA COMPETENCIA COMUNICATIVA. EL TEATRO ES UNA DE LAS MEJORES FORMAS DE EXPRESIÓN ORAL, DIVERSIÓN Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS EXISTENTES. El alumno participa activamente y practica las normas básicas como escuchar al que está hablando, mirar a otros personajes cuando él interviene, entonar adecuadamente, etc. Sonia Roldán Ruiz-Santae lla Mayo 2016

METODOLOGÍA EMPLEADA: -Los alumnos han podido elegir el papel que querían realizar, incluso todos hicieron dos personajes en la obra. -Al principio se les contó de qué iba la obra de teatro y en qué época se situaba. -Los primeros ensayos se hicieron de manera improvisada en clase y sin papel. La profesora decía las frases con entonación exagerada y ellos las repetían. También se les iba indicando qué gestos o qué movimientos debían hacer. -Luego se les dio por escrito las escenas en las que actuaban para que se las leyeran y fueran aprendiéndose su papel. -En clase de música ensayaron los bailes, coreografías y la canción del rap. -Finalmente se procedió a ensayar en el escenario con las músicas elegidas, con micrófono y con un decorado improvisado para que se supieran situar. -Se hizo también un ensayo general con el vestuario para que practicaran el cambio de ropa entre una escena y otra.

OBJETIVOS QUE PRETENDEMOS:  Al perder el miedo a hablar en público, el teatro fomenta la autoestima y la confianza en uno mismo, ayudando a los más tímidos a superar sus miedos.  Fomentar la cooperación entre compañeros.  Utilizar la palabra como medio de expresión oral.  Potenciar la lectura como algo placentero.  Desarrollar diferentes formas de expresión, desde el lenguaje hasta el movimiento corporal o la música.  Hablar y sentir como el personaje que se representa, poniéndose en el lugar de personas diferentes a ellos (empatía).  Poder transportarse con la imaginación a otros momentos históricos.

El teatro también es una actividad artística y está relacionada con la Expresión Plástica y Musical. Todos los niños colaboran en la preparación de los decorados y en su vestuario.

Además, el teatro trabaja la historia, ya que la obra que se representa, trata de tres épocas distintas y se acercarán a la sociedad, cultura, vestimenta, música,…

En una representación teatral todos los alumnos son imprescindibles. Para que salga bien, todos deben colaborar y son igualmente importantes en la obra, independientemente de la longitud de su texto. Ensayo de la Escena 1, época medieval. (En el escenario del colegio)

Ensayo de la canción y la coreografía de la Escena 3 del teatro. (Época actual).

Expresión corporal y musical.

En el teatro también se trabaja la memorización de los textos y es asombroso ver que después de una semana de ensayos, todos han aprendido además los diálogos de otros compañeros.

EXPRESIÓN ESCRITA: Los alumnos redactan invitaciones para que vengan a ver la obra otras clases del colegio y también sus familias.

Como alguien dijo: “EL TEATRO ES UN CAMPO INAGOTABLE DE DIVERSIÓN Y EDUCACIÓN A LA VEZ”. Bibliografía: -El teatro de aula como estrategia pedagógica. Proyecto de innovación e investigación pedagógica. Petra-Jesús Blanco Rubio. Objetivos de hacer Teatro en Primaria by Sonia Roldán Ruiz-Santaella is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License <span