Proyectos Andaluces Relacionados con las Nuevas Tecnologías

MINERVA RED TELEMÁTICA AVERROES ALHAMBRA CRÉDITOS INICIO

MINERVA

Objetivo principal El objetivo principal consiste en apoyar el desarrollo de prácticas o servicios innovadores. Las propuestas deberán multiplicar e incrementar el conocimiento de la EAD o el uso de las TIC en el ámbito educativo como tema principal y prioritario para la cooperación.

¿Qué es? Minerva es un instrumento importante para el seguimiento de la Resolución del Consejo de 6 de mayo de 1996 relativa a los software educativos multimedia, que subrayaba que el uso y la evaluación de las TIC en la educación debe dar lugar a un enfoque mejorado que responda a las necesidades de la enseñanza y del aprendizaje e introduzca nuevos métodos que tengan en cuenta la evolución del papel del profesor, asignen a los alumnos y a los estudiantes una función más activa y participativa, personalicen el aprendizaje, fomenten un enfoque interdisciplinar y favorezcan la colaboración y la pluri-disciplinariedad.

Presta atención a diversos proyectos Guarda relación con las siguientes actividades: 1. Comprender la innovación 2. Diseño, desarrollo y ensayo de nuevos métodos y recursos educativos 3. Acceso y difusión de los métodos educativos creando servicios y sistemas informáticos 4. Actividades que fomenten el intercambio de ideas y experiencias sobre el aprendizaje abierto y a distancia y el uso de la TIC en la educación

Fuentes de información

PLAN ALHAMBRA PLAN ALHAMBRA

¿Qué es? En los centros que tenían un proyecto para utilizar recursos informáticos se les aportó un cierto material informático que incluye ordenadores y otros recursos relacionados con las nuevas tecnologías. Fue establecido por la Consejería de Educación y Ciencia, orden de 9 de mayo de 1986 y aparecida en el BOJA de 5 de junio del mismo año.

Fuentes de información www2.uhu.es/comunicar/biblioteca/libros/infoescuela/pdf/I/I.2.1.PDF

AVERROES

¿Qué es? Del Plan Andaluz de integración de las tecnologías de la comunicación y la información en la educación (Consejería de Educación y Ciencia, 1996) surge la Red Telemática Educativa Averroes. Es un intento más de construir una comunidad virtual para conectar a los centros educativos andaluces y hacer del ciberespacio un lugar de aprendizaje y comunicación.

Justificación de la Red Telemática Averroes Durante los últimos años las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): la Informática, los multimedia, Internet…, han experimentado un desarrollo y una difusión espectaculares que han convertido al ordenador en herramienta imprescindible de toda actividad laboral y que apuntan a las Nuevas Tecnologías como la revolución del próximo milenio.

Objetivos 1. Educar a los estudiantes andaluces para la sociedad en la que vivirán inmersos, capacitarles para buscar y recibir críticamente información a través de las redes, para utilizar las TCI como una herramienta más del proceso de aprendizaje, y utilizar las redes como vehículo de comunicación, entendimiento y cooperación, más allá de cualquier tipo de diferencias y fronteras.

2. Usar la Red Telemática para la convocatoria de actividades de formación, la inscripción en las mismas y, cuando las características de la actividad lo permitan, para la formación a distancia del profesorado. 3. Integrar a los centros docentes en la Administración Educativa facilitándole al profesorado y alumnado la tramitación de todo tipo de expedientes desde los propios centros y facilitar y agilizar la comunicación e información en ambos sentidos.

4. Contribuir a la superación de barreras, diferencias y desigualdades, permitiendo la Comunicación y el acceso a la Información de todos los ciudadanos en igualdad de condiciones. 5. Reforzar la dimensión europea de la Educación, contribuyendo a un mejor conocimiento y al establecimiento de relaciones entre las comunidades educativas de diferentes regiones de Europa con intereses comunes.

Estructura de la Red Averroes La red permite enlazar usando el protocolo TCP/IP y los servicios de internet, los centros docentes andaluces de educación infantil, primaria, secundaria, los centros de Enseñanza de Régimen Especial, Centros de Adultos, Equipos de Orientación Educativa y los 32 Centros de profesorado (CEP) repartidos por toda Andalucia.

Estructura de la Red Averroes

Fuentes de información

Han colaborado: Dámaris Gómez Torío Ana María Gutiérrez Alonso Raquel Recio Moreno Mª Nieves Rodríguez Rodríguez