El bilingüismo en los EEUU 3 Día 16, 19 feb 2016 Bilingüismo hispánico SPAN 6060 Harry Howard Tulane University

19-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University2 Organización del curso t05-BilingEEUU.html

REPASO 19-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University3

Hispanohablantes por condado, feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University4

Porcentaje de cambio por condado, feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University5

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Diversidad de los inmigrantes Montrul afirma que los inmigrantes hispanos son bastante diversos. Con un compañero, comenta lo diverso de los inmigrantes según los factores siguientes. ¿Cómo afecta cada factor al grado de bilingüismo que un inmigrante puede conseguir? 1.género 2.edad 3.raza 4.clase social 5.formación 6.origen o procedencia 19-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University7

Bilingüismo intergeneracional "cíclico o transitorio" ver Tabla feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University8 1ª gen2ª gen3ª gen4ª gen españolinglés

Características del español en los EEUU § feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University9

Transferencia y simplificación En su origen, estos términos son de la enseñanza de segundas lenguas. Se refieren a la influencia que la primera lengua tiene sobre la segunda. Puede haber transferencia o simplificación en todos los niveles de análisis lingüístico. 19-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University10

Los niveles de análisis lingüístico [(jo) beo [a xu ̯ anito]] [(jo) no beo [a marta]] [(jo) beo [a xu ̯ anito]] beo a xu ̯ anito be-o–a-xu ̯ an-ito be.o.a.xu ̯ a.ni.to Veo a Juanito. discurso sintáxis léxico morfología fonología (ejemplo) 19-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University11

Interferencias fonológicas Montrul menciona [v] por 'b', p.ej. 'vaca' [vaka] 19-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University12

Calcar 19-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University13

Interferencias léxicas ¿Qué es un calco? ¿un préstamo?  calco: solicitar un trabajo / aplicar > aplicar por un trabajo  préstamo: pasar la fregona / to mop > mopear Ejemplos de calcos  de palabras, Tabla 5.2 p. 114  de frases, Tabla 5.3 p feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University14

Interferencias morfológicas Pérdida de distinciones del español 1.Mi blusa es blanco. 2.Tenemos un casa allá. 3.María gusta el cine. 4.Voy a visitar mi familia. 5.Iba a ser profesional, pero creo que tenía un accidente. 6.La voy a guardar antes que llega. 7.Tengo miedo de exámenes. 19-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University15

Interferencias sintácticas Pérdida de distinciones del español 1.Yo creo no la quiere ver como yo. 2.Una vez estaba en una gasolinera aquí y una señora llegó ahí. … 3.Había una vez una niña chiquita que se llamaba Caperucita. Ella vivía con su mamá y ella quería mucho a su abuelita. … 19-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University16

Interferencias pragmáticas (del discurso) Una substitución de marcadores discursivos como fíjate, pues mira, imagínate, ¿tu crees?, etc. por you know, you see, well, let's see, so, like, etc. 19-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University17

19-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University18 Resumen: Tipos de interferencias 1.Fonéticas 2.Léxicas y semánticas 3.Morfológicas 4.Sintácticas 5.Pragmáticas (del discurso)

Notas Compáralas con las de Blackboard. No tires los papales. P1P2P3 MIN AVG MAX feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University19

La próxima clase P4 §5.6 Alternancia de códigos 19-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University20