Fundamentos de la educación bilingüe Día 37, 22 abr 2013 Bilingüismo hispánico SPAN 6060 Harry Howard Tulane University.

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1 Fundamentos de la educación bilingüe Día 37, 22 abr 2013 Bilingüismo hispánico SPAN 6060 Harry Howard Tulane University

2 4/22/13SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University2 Organización del curso http://www.tulane.edu/~howard/Span6060/

3 REPASO 4/22/13SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University3

4 P10, Montrul pp. 234-5, Ej 1 AtriciónAdquisición incompleta 4/22/13SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University4

5 El experimento para crédito adicional: Shayra Burgos-García 4/22/13SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University5

6 PROYECTO FINAL 4/22/13SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University6

7 Fundamentos de la educación bilingüe Parte 3, Cáp 10 4/22/13SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University7

8 ¿Qué es un idioma? Es una construcción …  … para consolidar el poder político. "A language is a dialect with an army." Un idioma es un dialecto con un ejército.  … definida de acuerdo al contexto social.  … psicolingüística y gramatical Ejemplos de España y Hispanoamérica 4/22/13SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University8

9 Fig. 10 4/22/13SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University9 idioma como construcción política idioma como construcción psicolingüística (mente) educaciónsociedad

10 Política lingüística La clase gobernante decide cuál es la lengua y regula cómo ésta se va a transmitir al resto de la población por medio de la planificación lingüística. 4/22/13SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University10

11 Planificación lingüística 1.La gestión de la lengua  manipulación de las situaciones en las que se usa 2.Prácticas de la lengua  elección y uso habitual 3.Ideología de la lengua 1.Planificación del corpus  estandarización 2.Planificación del estatus  promover una variedad (la estándar) 3.Planificación de la adquisición 4/22/13SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University11 ¿Cómo se planifica un idioma?

12 Ejemplos España  Artículo 3 de la Constitución de 1978 Hispanoamérica  problemático 4/22/13SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University12

13 Planificación del corpus Codificación de la lengua Estandarización de la lengua Normalización de la lengua 4/22/13SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University13

14 Planificación de la adquisición ¿Es diferente al lenguaje 'normal' el lenguaje académico?  se relaciona con el pensamiento de alto orden: hacer hipótesis, evaluar, inferir, generalizar, predecir, clasificar y sintetizar  se dirige a una audiencia que no se conoce y no comparte el contexto > descontextualizado Actividades de planificación de la adquisición bilingüe, lista p. 250 4/22/13SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University14

15 Tipos de programas de educación bilingüe 4/22/13SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University15

16 Notas de pruebas P1P2P3P4P5P6P7P8P9P10P11 MIN 8.06.08.0 8.58.09.55.55.06.0 AVG 9.48.89.4 9.5 10.08.88.3 MAX 10.0 4/22/13SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University16

17 La próxima clase Acabar el cap. y hacer la sintesis 4/22/13SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University17