Psocología en las Ciencas Sociales Por : Maribel Morales Delgado National University College Online Sosc.1010

¿Que es la psicología?  Estudia la conducta humana y sus procesos mentales.  Mejor conocida según (Torres,2009): “Ciencias social que estudia el comportamiento humano y los procesos mentales, emocionales y sentimientos del individuo.”  Explora conceptos como: * Percepción * Relaciones personales * Atención *Conciencia y la inconciencia * Motivación * Emoción * Funcionamiento del cerebro * Inteligencia y personaliad

¿Cuál es su origen?  Antes mejor conocida como el estudio del alma. Luego se sustituye por el concepto mente. La Psicología comenzó desde los comienzos en Grecia (a. C.) Hasta el siglo 18. A partir de Descartes se comienza a entender la psicología como procesos mentales.  Platón y Aristoteles plantearon el problema del ser humano y de su vida anímica.Ellos entre otros filósofos griegos brindaron algunas argumentos basicos de la psicología que todavía hoy son objetos de estudios.  Artistoteles funda la pscicología como Filosofía  Platón llevó un estudio del alma el cual dividió en tres partes; la racional, irascible y apetitiva.

¿Como se desarrollan los estudios Psicologicos?  Ya que la psicología se cataloga como ci e ncia, también utiliza el método cientifico en todos los estudios de la conducta humana, se encarga de: *Describir *Explicar *Predecir *Investigar *Modificar estudios fisiológicos y filosóficos (Torres, 2009)

La filosofía depende mucho de la psicología porque tiene que partir de los conocimientos que la psicología aporta.

Escuelas psicológicas  Existen diferentes tipos de escuelas psicológicas por que se discuten diferentes marcos conceptuales que se resumen en estas escuelas, las cuales entre algunas se encuentran: *Funcionalismo *Psicoanálisis y su derivada ( psicoanálisis psicodinámica) *El cognitivismo *Constructivismo *El humanismo

Funcionalismo  Estudio de la experiencia consciente  Analiza el modo en que el comportamiento nos permite satisfacer nuestras necesidades.  Se basa en el estudio de las funciones de la mente y el comportamiento general de un individuo. (Torres, 2009)

Cognitivismo  Algunos precursores son; Jean piaget, Lev Semenovich Vygotsky, entre otros  El proceso mediante el cual la comprensión del mundo tiene el sujeto,cambia como resultado de la edad y la experiencia.  Enfocado en procesos mentales conscientes, tales como ; la memoria, pensamiento, atención, comprensión y la solucion de problemas. (Torres, 2009)

Constructivismo  Identifica el conocimiento como una construcción mental en la persona basado en experiencias previas del sujeto mismo.  Sostiene que algunos o todos los objetos, conceptos y verdad del mundo están determinados por la experiencia ( procesos de interacción).  Este menciona que la experiencia se obtienen de la interacción de la persona y que esta interacción permite que la experiencia sea concreta. (Weber, 2010)

Humanismo  Considera los atributos, valores, significados que tienen los seres humanos acerca del porqu é de su existencia y comportamiento.  Identifica que todos los seres humanos desarrollan niveles superiores de madurez y realización, y buscan alcanzar su mayor potencial. (Torres, 2009)

Psicoanálisis  Precursor: Sigmund Freud  Nos dice que las fuerzas del insconciente actúan como determinantes en la personalidad.  Evalua los sueños y recuerdos, (relacionandolo todo con lo sexual)  Explica el funcionamiento psicológico como consciente, preconsciente e inconsciente.  Estos componen la personalidad psíquica la cual identifica a la vez, mediante, el id, ego y super ego.  Tiene 4 etapas por la libido: 1. Etapa Oral 2. Etapa anal 3. Etapa fálica 4. Etapa genital (Torres, 2009)

Psicoanálisis psicodinámica  Surge de varios seguidores de Sigmound Freud.  Proposito era trabajar los trastornos de personalidad, que para ello se toma en consideración el inconsciente de la mente de la persona.  Trabaja con las emociones y conductas de la persona, conectando situaciones del pasado con el presente y así superar los conflictos o problemas.  Mas flexible que el psicoanálisis y toma en consideración dimenciones sociales, por ello se establece una conección del mundo interior con el mundo exterior. ( Mender, 2000)

Estudios psicológicos y el maltrato a niños  La relación entre los estudios psicológicos y el servicio comunitario es bastante ya que al tema de maltrato a niños es un gran problema en la sociedad. En los estudios psicológicos comprendemos que la construcción de una persona no solamente se basa por herencias biológicas, sino que tambi é n hay algo mas allá que se desarrolla por experiencias vividas.  En el maltrato a niños se puede entender mucho mas claro por que se ve que el maltrato no solo podría ser por causas biológicas por parte de su maltratador, sino que tambi é n pueden haber otras causas como se discutieron en cada estudio pscológico.

Estudios psicológicos y el maltrato a niños  La psicología otorga y es de gran ayuda en el tema del maltrato infantil ya que con los conocimientos adquiridos por la psicología, los centros de ayudas cuentan con un apoyo mas preparado porque como se mencionó anteriormente, la psicología estudia la conducta humana y sus procesos mentales.

Referencias