CLAVES PARA UNA EDUCACION TECNICA DE CALIDAD Martín Miranda Director del Programa de Educación Técnica y Tecnológica (PROEDUTEC) Universidad Academia de Humanismo Cristiano Seminario internacional educación, trabajo y desarrollo Asunción – 23 de marzo de 2011

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claveIntroduzca o pegue lade 25 caracteres Finalidad de la preparación técnica y profesional Preparación sólida y especializada para una inserción temprana en un primer empleo en un oficio o profesión. Alternativa para que los sectores más pobres de la sociedad puedan culminar su escolaridad obligatoria contando con una capacitación que les permita resolver su necesidad de ingreso temprano al mercado laboral.

Formación que se orienta al desarrollo de capacidades genéricas proporcionando una orientación que contribuya a decidir informadamente un camino que permita decidir un camino de formación (educación vocacional) Formación que se proporciona en los últimos años de la escuela secundaria o en los primeros años de la educación superior que prepara para ejecutar una variedad de tareas interconectadas relacionadas con las ingenierías, la salud, los servicios, las finanzas y la administración. Enseñanza técnica y profesional (UNESCO / OIT) Formación orientada al desarrollo personal y progreso profesional a lo largo de la vida que proporciona preparación inicial para ejercer una actividad laboral y las oportunidades para ponerse al día y renovar los conocimientos y habilidades relacionadas con éstas o reanudar la formación en otro campo de actividad.

claveIntroduzca o pegue lade 25 caracteres Calidad en educación Equidad: proveer oportunidades de aprendizajes de la misma índole a todos los estudiantes, posibilitando que alcancen resultados similares a partir de condiciones diferentes. Pertinencia: responder a las demandas de aprendizajes que hace la sociedad, incluyendo aquellas que provienen de los estudiantes. Eficiencia: comprometer resultados.

claveIntroduzca o pegue lade 25 caracteres Pertinencia de la formación técnica y profesional Dinámica del empleo Organización del trabajo remunerado FORMACIÓN TÉCNICA Tendencias desarrollo productivo

 Inteligencia más que esfuerzo físico  Innovación más que producción en serie.  En equipos de personas responsables por el proceso y los resultados. Organización del trabajo remunerado  Incrementar el crecimiento económico en una economía transnacional, fomentando productividad (automatización).  Asegurar calidad (para permanecer en el mercado).  Fomentar crecimiento sostenible (resguardo al medio ambiente).  Independiente.  Eventual.  En Mipymes.  En servicios. Dinámica del empleo Tendencias desarrollo productivo

Dinámica del empleo Organización del trabajo remunerado FORMACIÓN TÉCNICA Tendencias desarrollo productivo Cultura popular juvenil

 Nivel socio económico y de desarrollo del territorio.  Estilos de aprendizaje.  Cultura juvenil (relatividad y sentido provisorio de las acciones, entorno digital, participación activa en redes sociales). DIVERSIDAD

claveIntroduzca o pegue lade 25 caracteres Estrategias para resguardar la pertinencia Para asegurar completar y en lo posible compartir la formación: Para asegurar el aprendizaje a lo largo de la vida: Asociación con actores del desarrollo productivo. Articulación de modalidades y niveles formativos. Enfoque basado en competencias laborales HERRAMIENTA

claveIntroduzca o pegue lade 25 caracteres Renovación de contenidos y metodologías Preparar para desempeñarse en contextos desconocidos (reforzar las habilidades para aprender a aprender e interactuar en una diversidad de situaciones y en entornos diferentes en una dimensión de equipo de trabajo). Incrementar la formación ética (disponer de herramientas para enfrentar el tráfico ilícito, el terrorismo y la corrupción). Preparar para el empleo dependiente, el empleo independiente y el desempleo (reforzar la iniciativa, la gestión de la información y la asunción de riesgos) y la migración (ensanche del contexto).

Acentuar la formación tecnológica por sobre la preparación técnica (saber hacer). Posibilitar el acceso globalizado al aprendizaje, integrando las actitudes laborales, los conocimientos tecnológicos y las destrezas técnicas en un todo indisoluble, tal como ocurre con la competencia en la vida laboral. Incentivar el protagonismo de los estudiantes, que ocurre cuando se les posibilita la participación activa y creativa en su proceso de aprendizaje.

Talento para innovar (construir soluciones inéditas) Talento para proyectar (proponer plan para alcanzar un resultado) Talento para vincularse (asociarse con otros) Creatividad Iniciativa Perseverancia Gestiona conocimiento Precisa metas Planifica Persuasión Generación de redes Imaginar escenarios, acciones y recursos originales. Comenzar a operar, adelantándose a los demás. Mantenerse firme, constante y tenaz en la búsqueda de soluciones. Contextualizar, interpretar y aplicar información. Especificar los resultados que se obtendrá al finalizar el proceso. Establecer los pasos y una organización para alcanzar un resultado de calidad. Convencer sobre la validez de lo que se está proponiendo. Construir un “tejido” de relaciones mediante las cuales se convoca a otros a co-laborar en la tarea. RasgoAtributoCapacidad para …