El Constructivismo Presentación Elaborada Por Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula Carrera de Pedagogía El Constructivismo Presentación Elaborada Por Marlyn Melissa Letona Sabillon ASIGNATURA INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACION FACILITADOR JOSE CARLOS LEIVA LOPEZ SAN PEDRO SULA 15 DE JULIO, 2013

Índice CONTENIDO PAGINA Objetivos 3 Introducción 4 Área de Video 5 Historia del Constructivismo 6 Teóricos del constructivismo 7-8 Principios del Constructivismo 9 Características del Constructivismo 10 Factores del Constructivismo 11 Rol del maestro 12 Rol del alumno 13 Conclusiones 14 Recomendaciones 15 Web-grafia 16

1 2 3 Objetivos Definir concepto del Constructivismo Enumerar las características del constructivismo. 3 Enumerar el rol del alumno y del docente en el Constructivismo. Ir al Índice

Introducción Hoy en día el constructivismo es una herramienta de vital importancia para el docente en el aula de clases, es capaz de desarrollar en los niños, adolescente y jóvenes habilidades y destrezas que no estaban descubiertas en ellos. Aprender haciendo en la práctica, puede verse como una inversión del proceso enseñanza-aprendizaje Ir al Índice

El Constructivismo Video Ir al Índice

Historia del Constructivismo Surgida a mediados del siglo XX de la mano de investigadores de disciplinas muy diversas (psiquiatras, físicos, matemáticos, biólogos, psicólogos, sociólogos, lingüistas etc.).La orientación fundamental de esta corriente partió desde Immanuel Kant (1724-1804) Otro precedente del pensamiento constructivista podrían ser Jean Piaget es uno de los personajes que difiere de esta corriente Ir al Índice

Teóricos del Constructivismo: Piaget “El Constructivismo es un proceso interno y externo de construcción en donde, la persona participa de forma activa, logrando realizar tareas especificas”. Kant “El Constructivismo en el individuo construye el conocimiento a partir de los datos de la experiencia y gracias al orden que impone a dichos datos mediante elementos a priori, propios de su estructura”. Ir al Índice

El Constructivismo: “Es una herramienta útil al docente porque a través del conocimiento generado en su entorno previamente, el alumno puede construir tareas específicas “ Ir al índice

Principios del Constructivismo: 1 Cuando el sujeto interactúa con el objeto del conocimiento 2 Cuando esto lo realiza en interacción con otros  3 El alumno da un significado a las informaciones que recibe. Ir al Índice

Características del Constructivismo: Permite que el estudiante dirija el aprendizaje, cambie la estrategia y cuestione el contenido. Fomenta el diálogo y la colaboración entre los alumnos, los alumnos y el maestro. Alimenta la curiosidad de los estudiantes a través del uso frecuente del modelo de aprendizaje. Estimula y acepta la iniciativa y autonomía (independencia) del educando. Ir al Índice

Factores que intervienen en el Constructivismo: Contexto La Escuela El aula Los intereses de los jóvenes Las necesidades de los jóvenes Los intereses de los jóvenes Ir al Índice

Rol del maestro en el Constructivismo: El maestro debe motivar al alumno a descubrir principios por sí mismo. Promover el pensamiento crítico. Valorar las experiencias previas de los alumnos. Ir al Índice

Rol del alumno en el Constructivismo: Participar activamente en las actividades propuestas Aceptar e integrar las ideas de otros. Proponer soluciones. Ir al Índice

Conclusiones Las experiencias y conocimientos previos del alumno son claves para lograr mejores aprendizajes. El docente debe de ser creativo a la hora de integrar el constructivismo al salón de clases y para obtener resultados positivos en sus estudiantes. Ir al Índice

Recomendaciones Eliminar métodos tradicionales e introducir el constructivismo en el salón de clases. Debe asegurar la construcción de aprendizajes significativos por parte del alumno.   Ir al Índice

Webgrafía www.wikipedia.org www.Paradigmaeduca.com www.youtube.com www.google.com www.monografias.com Ir al Índice

¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN! Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. Albert Einstein ¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!