APRENDIZAJE MOTOR.

Presentación del tema: "APRENDIZAJE MOTOR."— Transcripción de la presentación:

1 APRENDIZAJE MOTOR

2 CONCEPTO TIPOS DE APRENDIZAJE MOTOR FACTORES INFLUYENTES

3 1. CONCEPTO DE APRENDIZAJE MOTOR
Por aprendizaje motor entendemos a los cambios relativamente permanentes que suceden en el comportamiento motor del ser humano como consecuencia de la práctica motriz o la experiencia. Es decir, el ser humano realiza o practica una serie de acciones motrices (la tareas, ejercicios, entrenamientos,...)y como consecuencia de ello va incorporando a su bagaje motriz nuevos programas motores. Es por tanto el resultado directo de la práctica motriz (debe haber movimiento).

4 Para que este aprendizaje motor se lleve a cabo, se deben cumplir los siguientes principios:
Principio del ejercicio: para que se adquiera un nuevo aprendizaje motor, es necesario que exista una ejecución motriz. Principio del refuerzo: las informaciones que se dan al alumno sobre la actividad realizada. Principio de retención: para que una destreza quede adquirida se debe repetir, no basta con realizarla una sola vez. Principio de transferencia: las destrezas ya adquiridas favorecen la adquisición de otras nuevas.

5 2. TIPOS DE APRENDIZAJE MOTOR
Para alcanzar el aprendizaje motor, es decir, la adquisición de una nueva habilidad o destreza, lo podemos hacer de tres maneras diferentes: Aprendizaje por imitación: el niño adquiere una destreza cuando la ve realizada en alguien y la imita. De ahí la importancia de las demostraciones. Aprendizaje por transmisión de información verbal: el sujeto tiene la capacidad de comprender mensajes orales y transformar su conducta motriz en función de dichos mensajes. Son las instrucciones y correcciones que se les realizan. Aprendizaje por descubrimiento: al sujeto se le plantea un problema y el tiene que encontrar la solución al mismo.

6 3. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE MOTRIZ
Hay diferentes factores que pueden favorecer o dificultar el aprendizaje motor y los clasificamos de la siguiente manera: Factores internos del alumno: Maduración psicológica del niño. La experiencia anterior que haya tenido el niño. La estructura física y fisiológica. Edad.

7 Factores ambientales:
Condiciones ambientales: la instalación donde se realiza la práctica y el grupo en el que se incluye al alumno. Influencias socioculturales: hay actividades más populares en unas u otras sociedades. Factores del profesor: Los ejercicios que proponga La metodología que utilice. La motivación y refuerzos que aplique.