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I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN.

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1 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIO INSTITUCIÓN EDUCATIVA ROSALÍA SUÁREZ Sede Parque de Belén

2 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIOUbicación Comuna 16, Suroccidente de la Ciudad de Medellín

3 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIO Dos Sedes Parque de Belén Sede Parque Sede Palma Vista aérea Carrera 76 Calle 30

4 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIOHistoria Medellín, siglo XIX En 1900 ya existía, en este tiempo funcionaba con el nombre de Antonio Nariño, para varones y de Policarpo para las niñas. Con el nombre de Rosalía Suárez se creó a partir del 28 de noviembre de 1959, según ordenanza No. 21, dictada por la Asamblea Departamental. Siendo gobernador de Antioquia el Doctor Alberto Jaramillo Sánchez.

5 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIOHistoriaLa INSTITUCIÓN Educativa Rosalía Suárez se crea mediante resolución del 27 de noviembre de 2002 por la fusión de las escuelas Rosalía Suárez y Especial Belén. Medellín, siglo XX Marco Fidel Suárez

6 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIOPoblaciónSe cuenta con una población que resplandece por su DIVERSIDAD…

7 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIO DIVERSIDAD…DIVERSIDAD…DIVERSIDAD…DIVERSIDAD… En el momento contamos con un 6.5% de estudiantes con NEE (Necesidades Educativas Especiales) diagnosticados y con un proceso de seguimiento y apoyo; y con un 3% de estudiantes presuntivos. Sus problemáticas características son: discapacidad intelectual, déficit con y sin hiperactividad, alteraciones emocionales y comportamentales; y con un número reducido de estudiantes con alteraciones motoras y con hipoacusia; de igual manera, encontramos estudiantes con trastornos de lenguaje como factores asociados a los anteriores. ESTUDIANTESESTUDIANTES 1470 NEENEE 95 PRESUNTIVOSPRESUNTIVOS44

8 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIO DIVERSIDAD…DIVERSIDAD…DIVERSIDAD…DIVERSIDAD…Como lo establece la Misión y la Visión de la institución, soñamos con vernos como ejemplo de inclusión a nivel municipal, y por que no, a nivel departamental y nacional. Ello, por que la institución tiene sus puertas abiertas, y en los docentes, disposición y el buen deseo de la preparación continua y actual referente, para continuar con el proceso. Necesidades Educativas Especiales

9 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIO Estratos socioeconómicos Haciendo un análisis socio económico y cultural de la población beneficiaria directa e indirecta, encontramos que un 12% son de estrato 1, un 16% son de estrato 2, un 53% son de estrato 3, un 11% son de estrato 4 y un 8% son de estrato 5.

10 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIOPoblaciónPADRES-ACUDIENTESPADRES-ACUDIENTES 3200 DOCENTESDOCENTES 41 DIRECTIVOSDIRECTIVOS 4 OFICIOS VARIOS 10 MAESTRA DE APOYO 1 Apoyan el sueño educativo la Rectora Alba Irene Valencia Gutiérrez, los Coordinadores Ledys Magaly Gutiérrez Agudelo, Ana Claudia Otálvaro Mejía, Gerardo Ramírez Uribe y el cuerpo docente integrado por 41profesores, una maestra de apoyo y 10 personas en oficios varios. Rectora Alba Irene Valencia Gutiérrez

11 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIO Perfil del Estudiante La Institución ROSALÍA SUÁREZ tiene como propósito central la formación integral de los estudiantes para que en su desempeño sean capaz de: Descubrir el sentido de la vida, amarla, respetarla y valorarla. Obrar de conformidad con los principios de la libertad de ideología religiosa, respetando siempre las diferencias en creencias. Tener una visión amplia de la realidad social a la cual pertenece para contribuir a su desarrollo y transformación. …Amar la Vida…

12 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIO Perfil del Estudiante Apreciar el arte en sus diferentes manifestaciones. Demostrar compromisos con la Patria, la familia, la Institución Educativa y la comunidad. Practicar valores como: el amor, la disciplina, alegría, honestidad, espíritu investigativo, autonomía, responsabilidad, honestidad, respeto, trabajo cooperativo, tolerancia y solidaridad. Compartir e interactuar en grupo practicando normas de convivencia y respeto.

13 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIOMisión La Institución Educativa Rosalía Suárez es un establecimiento de Educación Formal, perteneciente al municipio de Medellín. Ofrece educación en los niveles de preescolar y básica. Fundamentada en el respeto por la individualidad de los y las estudiantes y el reconocimiento de sus diferentes capacidades y necesidades; para liderar una educación en competencias corporales, intelectuales, sociales, espirituales y artísticas, que les permita saber hacer con calidad en diversos contextos para lograr la formación en una cultura de convivencia pacífica. La Institución Educativa ROSALÍA SUÁREZ, se define como una Institución pluralista y autónoma en donde el saber y la formación conllevan al crecimiento integral del estudiante con miras en cimentar una madurez intelectual, física, personal, social, ética, moral, estética y espiritual. El PROPÓSITO fundamental de la Institución, es hacer de ésta un ambiente acogedor y cálido donde se estimulen actitudes y potencialidades; por ello el estudiante se constituye en el primer planeador del aprendizaje.

14 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIOVisiónPara el año 2010 la Institución Educativa Rosalía Suárez será líder en la atención a la diversidad educativa en los niveles de Preescolar, Básica y Media, dando respuesta a las necesidades e intereses de la comunidad con una propuesta pedagógica fundamentada en el desarrollo de actitudes, valores, habilidades y destrezas, en lo corporal, en lo social, cognitivo, espiritual y artístico, que genere procesos de aprendizaje activos y significativos en los y las estudiantes, y compromiso de las familias; contribuyendo a la formación de personas forjadoras de una cultura de convivencia pacífica.

15 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIOObjetivos Liderar una educación que atienda a la diversidad en los niveles de preescolar, básica y media, fundamentada en el respeto por la individualidad y el reconocimiento de las diferentes capacidades y necesidades de los y las estudiantes. …atender la diversidad…

16 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIOObjetivosFormar en una cultura de convivencia pacífica a través de una propuesta pedagógica fundamentada en el desarrollo de actitudes, valores, hábitos y destrezas, en lo corporal, social, cognitivo, espiritual y artístico, que genere procesos de aprendizaje activos y significativos en los y las estudiantes. Contribuir a la formación de personas forjadoras de una cultura de convivencia pacífica mediante el desarrollo de competencias corporales, sociales, intelectuales, espirituales y artísticas que les permita saber hacer con calidad en diversos contextos.

17 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIO Valores Institucionales AMOR: Fuerza interior que nos impulsa a reconocernos, valorarnos y querernos para reconocer, valorar y querer a los demás. El amor nos humaniza y le da sentido a nuestra existencia. ALEGRÍA: A Actitud ante la vida que permite enfrentar las labores cotidianas, con entusiasmo y buena disposición. AUTONOMÍA: Capacidad de pensar y de actuar por sí mismo con sentido crítico, teniendo en cuenta diferentes puntos de vista, en los ámbitos moral, social e intelectual… …el amor nos humaniza

18 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIO Valores Institucionales RESPETO: Es el reconocimiento y valoración de la persona como un ser único con necesidades, potencialidades, debilidades, sueños, creencias, frustraciones, deberes y derechos, para posibilitar la humanización de la sociedad. ESPÍRITU INVESTIGATIVO: Es el interés por todo lo que nos rodea, curiosidad por descubrir y aprender cada día más con esfuerzo, perseverancia en la búsqueda del conocimiento. HONESTIDAD: Es actuar de acuerdo con lo que se piensa y lo que se dice; ser auténtico consigo mismo y con los demás; ser consciente de lo que se cree; y conocer los límites a la hora de actuar y tomar decisiones. DISCIPLINA: Es ordenar el quehacer para lograr resultados óptimos; interiorizar las acciones que posibilitan el éxito.

19 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIO Valores Institucionales SOLIDARIDAD: Servir de manera entusiasta y desinteresada sintiendo que las necesidades de los demás son tan importantes como las propias y que por ende podemos ayudar en la búsqueda de soluciones para poder avanzar como grupo. TRABAJO COOPERATIVO: Es buscar que todas las personas que se relacionan en un proceso trabajan conjuntamente, aceptando que solo se pueden alcanzar los objetivos comunes si cada uno alcanza los propios y que quien posee mayor habilidad puede coadyuvar a impulsar a los demás. TRABAJO COOPERATIVO TRABAJO COOPERATIVO

20 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIO Gestión Administrativa y Financiera Es que nuestra institución no tiene norte…tiene sur, por que al Sur es el camino de la resistencia, la inclusión, la solidaridad, el sueño, la justicia, lo colectivo y la utopía; el sur, el cooperativismo definitivamente son caminos para reencantar y ver el mundo distinto, para que no pase lo que dice Saramago: Creo que nos quedamos ciegos, ciegos que ven, ciegos que viendo no ven.

21 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIO Recursos Físicos La Institución Educativa Rosalía Suárez cuenta para su funcionamiento con dos sedes cuyas plantas físicas están dotadas con muebles y enseres para su funcionamiento, ubicadas en la zona urbana del sector de Belén. En cada una de ellas está habilitado un espacio para sala de informática, sala de profesores, servicios sanitarios y aulas de clase. Aula de clase

22 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIO Recursos Financieros La Institución, actualmente cuenta con recursos financieros obtenidos por aportes para apoyo logístico, cobro de derechos académicos y servicios complementarios, los cuales son su principal fuente de financiación. Dentro de los Recursos Financieros, están aquellas rentas que la Institución Educativa obtiene eventualmente por concepto de recursos del balance, rendimientos financieros, donaciones en efectivo u otros, bien sea directamente o a través de la correspondiente entidad territorial y son administrados a través del Fondo de Servicios Educativos. La Tesorería sólo puede transferir recursos de la institución a través de las cuentas registradas. Los rendimientos generados, cualquiera que sean las fuentes que los produce, son apropiados en el presupuesto con el fin de satisfacer las necesidades de gasto institucional.

23 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIO Contratación y Presupuesto Esquema de contratación explícito que se aplica permanentemente, l Esquema de contratación explícito que se aplica permanentemente, la Rectoría esta facultada para suscribir contratos a que haya lugar, conforme a las normas contractuales, para el cabal cumplimiento de los Programas y Proyectos contemplados en el Plan Anual de Inversiones. Presupuesto adecuado a los gastos recurrentes de la institución y basado en las principales necesidades del proyecto educativo institucional.

24 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIOInventario Esquema de manejo de inventarios institucionales que favorece su adecuada tenencia, mantenimiento uso y baja. En lo referente al manejo de los inventarios institucionales, estos reposan en la planta física de la Institución, son controlados por Bienes del Municipio de Medellín, y están debidamente inventariados y etiquetados o plaquetiados con códigos para su control.

25 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIOContabilidad Contabilidad conforme a la normas. Mediante la expedición de la Ley 298 de 1996, que desarrolla el artículo 354 de la Constitución Política y crea la Contaduría General de la Nación, se ha hecho necesario que la Contraloría General de Antioquia articule los tipos de reporte de la contabilidad de la ejecución del presupuesto y los de la contabilidad financiera-patrimonial La Institución Educativa cuenta con un programa contable debidamente aprobado por Los Fondos de Servicios Educativos y cumple con las normas y parámetros establecidos para tal fin.

26 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIO Rendición de Cuentas Rendición de cuentas permanente al consejo directivo sobre la ejecución presupuestal. La tesorera es la encargada de rendir informes al Consejo Directivo de la Institución en el momento que éste lo requiera. Los informes han sido oportunos y su manejo ha sido claro y transparente por parte de la tesorera. El manejo de las cuentas mediante las cuales el establecimiento educativo ha venido administrando los recursos de los Fondos de Servicios Educativos, se efectúa de acuerdo con las normas de tesorería de la entidad territorial

27 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIO Gestión Académica Como lo dice Kant: No se debe enseñar pensamientos sino enseñar a pensar. La Institución hace parte del Núcleo Educativo 934 La Institución hace parte del Núcleo Educativo 934 Se cuenta con dos Jornadas y diez Níveles

28 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIOPremisas En nuestro proceso de reconstrucción de conceptos hacia aquellos que nos permitan visionar al ser humano en sus demandas, y por ende, que nos permita elaborar nuestros proyectos, acordes con las dinámicas culturales, diseñarlos y ejecutarlos en pro de su asertividad y monitorearlos a través de su evaluación diagnóstica continua, se hace necesario tener en cuenta las siguientes premisas: Adquirir un amplio conocimiento de los rasgos distintivos que caracterizan a nuestra población comunitaria, incluyéndonos tanto docentes y directivos; de igual manera ser capaces de reconocerlos y reconocernos, comprenderlos y comprendernos, y apreciarlos y apreciarnos críticamente. Adquirir un amplio conocimiento de los rasgos distintivos que caracterizan a nuestra población comunitaria, incluyéndonos tanto docentes y directivos; de igual manera ser capaces de reconocerlos y reconocernos, comprenderlos y comprendernos, y apreciarlos y apreciarnos críticamente. Coadyuvarnos en el proceso de la aceptación de ese si mismo que cada uno es y de lo que está en capacidad de volverse. Coadyuvarnos en el proceso de la aceptación de ese si mismo que cada uno es y de lo que está en capacidad de volverse. Desarrollar y potenciar el sentido de pertenencia, que no es mas que el sentido de corresponsabilidad con si mismo, con el otro y con lo otro. Desarrollar y potenciar el sentido de pertenencia, que no es mas que el sentido de corresponsabilidad con si mismo, con el otro y con lo otro.

29 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIO La planeación estratégica asertiva y participativa

30 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIO La planeación estratégica asertiva y participativa

31 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIO La planeación estratégica asertiva y participativa

32 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIO Proyección a la Comunidad Una de las funciones de la educación es contribuir a la transformación social y al mejoramiento de las condiciones de vida de las colectividades. La institución educativa viene y continuará ejecutando estrategias con actividades lúdicas y recreativas, culturales y académicas; además, el contacto y el intercambio con otros sectores no solo de carácter educativo, sino, del sector productivo y demás organizaciones comunitarias serán primordiales para el fortalecimiento de redes que contribuyan con la calidad de vida educativa y social. Nuestros Abuelos

33 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIO Atención a la Diversidad Nuestra propuesta de atención a la diversidad es respuesta a las necesidades que la comunidad requiere, por tal razón, el aula de apoyo, como conjunto de servicios y estrategias de apoyo para la población de necesidades educativas especiales, aporta a la cualificación del proceso educativo mediante la coordinación y articulación de las acciones pedagógicas y terapéuticas requeridas según las necesidades y características particulares de las y los estudiantes en pro de su desarrollo integral, a través de: La evaluación, atención y remisión pertinentes. La evaluación, atención y remisión pertinentes. La asesoría y orientación a familias y maestros. La asesoría y orientación a familias y maestros. Establecimientos de contactos interinstitucionales e intersectoriales para la prestación de servicios. Establecimientos de contactos interinstitucionales e intersectoriales para la prestación de servicios. La capacitación e investigación permanente. La capacitación e investigación permanente.

34 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIO Con los padres, talleres sobre le manejo de autoridad, la sobreprotección y/o maltrato; además hacen intervención clínica con estudiantes y familias. La institución de acuerdo a las necesidades de la comunidad en general, tiene siempre sus puertas abiertas para que las diversas organizaciones cuenten con el espacio para que puedan reunirse. Algunas de esas reuniones son lo ocurridas para el Presupuesto Participativo, del cual tuvimos representantes y se obtuvo una partida para la institución.

35 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIOSena Desde el 2005, con el aval del SENA, la institución educativa es designada por la Secretaría de Educación Municipal, como Centro Interactivo Virtual, para que personas de la comunidad, mayores de 16 años, puedan acceder a través de nuestra sala de informática, a la formación virtual brindada por el SENA, en cursos de Informática básico y afines, de educación, de arte, de diseño; en fin, toda una variedad de posibilidades que favorecen a todo un colectivo en su formación laboral.

36 I.E. ROSALÍA SUÁREZ UBICACIÓN HISTORIA POBLACIÓN MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS VALORES GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN ACADÉMICA PROYECCIÓN INICIO Web Site: Dirección: Cr. 77 N° 30ª-53 Teléfonos: , y


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