El objeto de la investigación cualitativa: significados, relaciones y contextos (III) Características generales de la IC Máster en Enfermería Escolar
2 OBJETO DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Máster en Enfermería Escolar 3 CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Máster en Enfermería Escolar 4 ETNOGRAFÍA INV. FENOMENOLÓGICA EST. BIOGRÁFICOS T. FUNDAMENTADA ETNOMETODOLOGÍA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN ORIENTADOS A LA TOMA DE DECISIONES Y AL CAMBIO ORIENTADOS A LA COMPRENSIÓN INVESTIGACIÓN-ACCIÓN INVESTIGACIÓN EVALUATIVA MÉTODOS DE IC
Máster en Enfermería Escolar 5 Atención al contexto. Los contextos de investigación son naturales y no construidos ni manipulados. Focaliza la atención en ambientes naturales. La experiencia de las personas se aborda de forma global u holística. Investigador como instrumento de investigación. Conlleva una formación específica a nivel teórico y metodológico para desarrollar habilidades de sensibilidad y percepción. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA IC (I)
Máster en Enfermería Escolar 6 Las estructuras teóricas e interpretativas resultado de la investigación son emergentes, descubiertas y construidas durante el proceso de investigación y no preconcebidas antes del desarrollo de la misma. Carácter interpretativo: el investigador trata de justificar, elaborar o integrar en un marco teórico sus hallazgos al tiempo que pretende que las personas “hablen por sí mismas”. La objetividad se alcanza accediendo al significado subjetivo que tiene la acción para su protagonista. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA IC (II)