Módulo de Aprendizaje 4 Convertirse en un Voluntario Activo /Padre Líder en el BCSD

Un grupo fuerte necesita un buen liderazgo para cumplir las metas Metas del BCSD: Facultar a los padres con habilidades y conocimiento para apoyar a sus hijos académicamente Crear padres líderes para compartir ese conocimiento con otros padres

Nuestro Propósito para Crear Padres Líderes P.A.L.s = Padres Como Líderes Facultar a los padres para trabajar junto a otros padres y personal escolar para ofrecer los módulos de aprendizaje de padres e inspirar a otros líderes.

Objetivo de Contenido: Aprender como ser un padre líder (PALs = Padres como Líderes), y cuáles son las características de un líder. Objetivo de Lenguaje: La frase es “Yo puedo ________ en la escuela de mi hijo(a). Yo planeo _____________ este año.” Objetivo Social: Vamos a intercambiar ideas en conversaciones de grupo.

Equipo - Ejercicio de Construcción Esperanza, Temores y Expectactivas Hacer grupos de dos o tres Pedir a las personas discutir sus expectativas de la presentación, incluyendo sus temores y sus esperanzas Juntar las respuestas de los grupos colectando de tres a cuatro esperanzas, temores y expectativas de cada grupo.

Roles y responsabilidades de los P.A.L.s las tres C ① Contenido – Recibir capacitación y aprender contenido de los módulos de aprendizaje ① Colaborar con el CRL del Centro de Padres para compartir la presentación ① Comunicar con otros padres las habilidades aprendidas

Características del Liderazgo Confianza Organizado Hospitalario Receptivo Orientado a Metas Flexible Entusiasmo Humorístico

Confianza Debe creer en usted mismo Parte de ganar confiaza es su propia voluntad de tomar riesgos y activamente buscar oportunidades para demostrar sus fortalezas

Organizado Los materiales de los P.A.L.s se le ofrecen en inglés y en español Se puede acceder a los Power Points en el sitio web del BCSD Se pueden obtener folletos de cualquier CRL de Centros de padres o del Programa de Participación de Padres en la oficina del Distrito El CRL del Centro de Padres va a colaborar con usted para programar una fecha y hora para presentar los Módulos de Aprendizaje

Tras bambalinas 1. Los CRLs de los Centros de Padres van a tener su horario de entrenamientos para los Módulos de Aprendizaje 1. Elija una fecha que sea conveniente para usted 2. Hable con el CRL de cuál parte de la presentación le gustaría a usted tratar 3. El CRL hará los avisos de la clase y traerá a los padres 4. Como un PAL usted tomará turnos al presentar el material con el CRL 5. A medida que su nivel de confort y confianza incrementan, usted puede hacerse cargo cada vez más de la presentación hasta que usted se sienta listo(a) para hacerlo por su cuenta.

Hospitalario ¿Los padres se sienten cómodos? ¿Hay refrigerios? ¿Los niños se sienten bienvenidos? ¿Hay tiempo para que los padres se presenten mutuamente?

Receptivo Un PAL efectivo es receptivo a los otros miembros del grupo: Formas de demostrar ser un líder receptivo:  Discutir ideas con el grupo entero  Permita que los talentos o dones de otros sean revelados  Reconozca públicamente esos dones y valórelos  Aníme a otros padres usar sus talentos tomando también el rol de líder y convertirse un P.A.L.

Orientado a Metas Los P.A.L.s van a presentar las técnicas en los Módulos de Aprendizaje  Mantenga el mensaje de forma consistente  Mantenga confidencialidad Comparta las habilidades y técnicas para otros padres sobre cómo apoyar a sus estudiantes académicamente Faculte y aníme a más padres líderes a través de los entrenamientos

Flexible Los P.A.L.s permiten a los padres trabajar con el CRL del Centro de Padres presentando el material:  A su propio nivel de confort  En un tiempo conveniente para ellos

Entusiasta Muestre entusiasmo acerca de lo que usted está haciendo, su energía y emoción se van a extender a otros y los hará participar y querer unirse a usted Aliente a otros para ser miembros de P.A.L.s y comparta esa energía también

Humorístico Es divertido estar cerca de un padre líder que disfruta el humor y reír Ya que el ser padre puede ser un trabajo estresante, la mayoría de los padres tienen historias divertidas que contar acerca de sus experiencias de paternidad. Como un PAL, alentar a reír puede ayudarle a: o Aliviar la tensión y los nervios o Obtener y mantener la atención de la audiencia o Encontrar un terreno común con otros con el fin de obtener un bebeficio mutuo

¡Ya llegaron los padres!

Presentación a Adultos 101 Dar una introducción de confianza No les diga “qué” hasta que les diga “por qué” “Les voy a mostrar cómo ayudar a sus estudiantes ser mejores lectores” O “Voy a mostrarles algunas ideas para promover un aconducta positiva en la casa y en la escuela” Asegurarse que los padres comprendan cómo les va a beneficiar su presentación

Consejos de presentación Antes de dar la clase – Conozca y comprenda el contenido Trate de no leer las diapositivas – usar las notas para ayudar a tener un mejor entendimiento de lo que se presenta Recuerde a los padres de cómo y por qué se beneficiarán ellos y sus hijos

Vamos a revisar – Cómo ser un P.A.L. 1. Atender y recibir entrenamientos sobre los Módulos de Aprendizaje 2. Trabajar con el CRL del Centro de Padres para presentar juntos entrenamientos de Módulos 3. Recibir apoyo del CRL para compartir lo aprendido con su escuela 4. Compartir lecciones con otros padres 5. Invitar a más padre a ser P.A.L.s

Bono de convertirse en un P.A.L. Como alentar y motivar a otros líderes Paquetes de presentación en inglés y español Folletos en inglés y español Power points disponibles en el sitio web del BCSD bajo P.A.L.s Apoyo de parte del CRL del Centro de Padres Hojas de registro, formas de evaluación y refrigerios estarán a cargo del CRL del Centro de Padres

Preguntas