Segue Institute for Learning Equipo de Educacion Individual

Presentación del tema: "Segue Institute for Learning Equipo de Educacion Individual"— Transcripción de la presentación:

1 Segue Institute for Learning Equipo de Educacion Individual
¿Que es un PEI? Segue Institute for Learning Equipo de Educacion Individual

2 ¿Que es un PEI? PEI significa Programa de Educacion Individualizada (PEI). El PEI es un documento legal escrito que describe el plan de educación para un estudiante con una discapacidad. Entre otras cosas, su PEI habla sobre: La discapacidad de su hijo Qué habilidades necesita para aprender Lo que su hijo va a hacer en la escuela este año Qué servicios nuestra escuela proporcionará Donde tomara lugar el aprendizaje.

3 ¿Porque los estudiantes con discapacidad necesitan un PEI?
En primer lugar, es la ley. Los Individuos con Discapacidades (IDEA) exige a cada estudiante con discapacidades que recibe servicios de educación especial para tener un PEI, un programa educativo escrito sólo para él o ella. En segundo lugar, el PEI ayuda al equipo de la escuela a satisfacer las necesidades especiales de su hijo(a). También ayuda a planificar los objetivos educativo de su hijo(a). Por eso se llama PEI porque es un programa de educación individualizado.

4 ¿Cual es el propósito de un PEI?
El propósito de un PEI es asegurarse de que todos, usted, su familia y el personal sepan cuál es el programa educativo de su hijo(a) será este año.

5 ¿Cual es el Propósito de un PEI?
El propósito del IEP es asegurarse de que todos, usted, su familia y el personal de la escuela sepa cuál es el programa educativo de su hijo para este año.

6 ¿Quien Asiste a la Reunión de un PEI?
Hay mucha gente que le ayudarán a crear el PEI. Algunos están obligados por ley a asistir a la reunión (sombreada). Otros, como usted y su niño, deben ser invitados a participar en la reunión. Las personas que se enumeran a continuación: Estudiante Los padres Al menos un docente de educación regular Al menos un docente de educación especial Un equipo de personas preocupadas que conocen muy bien las fortalezas y necesidades de su hijo(a) y que pueden ayudar a planear su programa educativo. Tal vez OT, PT o ELL, o SL maestros

7 ¿Con qué frecuencia se realiza la reunión del PEI
¿Con qué frecuencia se realiza la reunión del PEI? y ¿Cuánto dura una reunión? La ley dice que la reunión del PEI debe ocurrir por lo menos una vez al año. Esto significa que usted asiste al menos una reunión anual del PEI. Sin embargo ustedes como padres, o la escuela puede pedir más reuniones del PEI, si alguien piensa que es necesario darle otra mirada al PEI o realizar cambios. Tienen una duración de aproximadamente 30 minutos a 1 hora.

8 ¿Porque debe usted participar en la reunión de PEI?
Es el programa educativo de su hijo(a) que todos discutirán en la reunión. Sus opiniones son una parte importante de esta discusión. Por favor, comprenda que todos somos un gran equipo de trabajo para el mejor interés de su hijo(a). Equipo de la Escuela + Padres = EXITO

9 ¿Que hacer si usted desea Ayudar a Desarrollar el PEI?
1. Hable con el maestro de su hijo(a) 2. Revise el PEI del ano pasado Piense acerca de los puntos fuertes y las necesidades de su hijo(a) en la escuela Haga una lista de las preocupaciones para explicarlo a los maestros Practique lo que quiere decir en la reunión.

10 Secciones de un PEI Por ley, su IEP debe incluir cierta información sobre usted. Esta información se organiza por lo general en las secciones que figuran a continuación. El nuevo PEI de su hijo(a) también tendrá estas secciones o información.

11 Los niveles actuales de desempeño educativo: Esta sección incluye información precisa sobre la forma en que su hijo(a) está haciendo en la escuela y, a veces, en otros aspectos de su vida. 2. Metas para el ano, desglosados en objetivos o puntos de referencia a corto plazo Metas anuales Objetivos a corto plazo 3. Una explicación de cómo gran parte de la jornada escolar de su hijo (si los hay) se gastan no participar con niños sin discapacidades en la clase regular y otras actividades de la escuela

12 4. Las modificaciones que cuando se dan las pruebas estatales o del distrito, o una explicación de por qué tomar estas pruebas no es apropiado para su hijo(a); si su hijo(a) no va a tomar estas pruebas, entonces el PEI debe decir como va a ser probado. 5. Cuando y Donde la escuela empezara a ofrecer los servicios, con que frecuencia se prestan los servicios, y cuanto tiempo se espera que los servicios duren.

13 6. Que servicios de educación especial y servicios relacionados la escuela proporcionara a su hijo(a). 7. Los servicios de transición o PEI transicional de su hijo(a) tendrán que prepararse para la vida después de terminar la escuela secundaria. Portafolios Encuestas “Todo Acerca de Mi”

14 Tiempo de Preguntas y Respuestas