PRESENTACION GENERAL DEL CURSO HIGIENE Y SEGURIDAD LABORAL Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente - ECAPMA PRESENTACION GENERAL DEL CURSO HIGIENE Y SEGURIDAD LABORAL PROGRAMA INGENIERIA AMBIANTAL TECNOLOGIA EN SANEAMIENTO AMBIENTAL

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente - ECAPMA Nombre y código de curso Higiene y Seguridad Laboral 358016 Red Académica del Curso Director de curso Tutores de curso Numero de Créditos 2 Tipo de Curso Teórico Numero de Unidades Unidad 1. Origen y administración de la Salud Laboral Unidad 2. Gestión en Higiene y Seguridad Laboral PRESENTACION GENERAL DEL CURSO HIGIENE Y SEGURIDAD LABORAL

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE HIGIENE Y SEGURIDAD LABORAL Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente - ECAPMA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE HIGIENE Y SEGURIDAD LABORAL La estrategia de aprendizaje definida para el curso es “Aprendizaje basado en Talleres” Los estudiantes trabajarán con sus compañeros de grupo y de forma individual en la realización de dos talleres donde “Aprenden haciendo” un aprendizaje mutuo y de retroalimentación por parte de todos los integrantes por alcanzar un producto definido.   En la fase de evaluación inicial los estudiantes jugaran mediante un crucigrama para conocer conceptos previos y sus expectativas. En la evaluación intermedia se realizarán dos Talleres que abordan los contenidos del curso de una forma práctica y dinámica y podrán autoevaluarse a través de la herramienta E-portafolio, también desarrollaran un quiz y aprenderán jugando el juego quien quiere ser millonario, juego donde no estarán en juego millones si no puntos. Finalmente presentarán una prueba de análisis e interpretación donde pondrán a prueba el manejo de los conceptos obtenidos en la etapa inicial e intermedia.

1 3 2 4 5 6 ESTRUCTURA GENERAL DEL CURSO Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente - ECAPMA ESTRUCTURA GENERAL DEL CURSO El curso esta conformado por 6 entornos como observa en la imagen. 1 3 2 4 5 6 1. Este es el entorno se encuentra la información básica para iniciar a desarrollar el curso conformado por los siguientes elementos: Foro de Noticias del aula, foro general del curso, presentación general del curso, agenda del curso, acuerdos del curso, espacio donde se publicará la agenda de atención del curso y franjas de atención en centro, recurso chat Skype, documento política anti plagio de ECAPMA. 2. En este entorno se encuentra la base que sustenta su proceso formativo y acompañan la estrategia de aprendizaje del curso ambientada por los siguientes elementos: Syllabus del curso, guía integrada de actividades, rubrica integrada de evaluación y contenidos del curso, estos documentos estarán tanto en formato doc. Como formato pdf. 3. En este entorno se encuentra los espacios comunicativos con los integrantes de sus grupos, de trabajo colectivo y trabajo individual, espacio en el que director y tutores harán el acompañamiento de cada una de las actividades que se desarrollan en el curso mediante este entorno. 4. Este es el entorno es el de aprender jugando, los elementos de este entorno son dos juegos, uno que es un crucigrama como actividad inicial del curso y el otro es quien quiere ser millonario, la hoja de ruta y  la caja de herramientas que les suministrara los formatos y elementos necesarios según los criterios de la guía para el desarrollo de los talleres. 5. Este es el entorno donde deben entregar los productos desarrollados  taller 1 y  taller 2 . También encuentran el e-portafolio que lo deben diligenciar al finalizar el taller 2, también encontraran el quiz y el examen final disponibles según la programación establecida en la agenda. 6. En este espacio encuentran acceso a los siguientes sitios: Pagina de Unad, página de la Escuela ECAPAM, acceso a la biblioteca virtual, acceso al sistema de registro y control académicos, acceso al sistema de atención al usuario, acceso a la vicerrectoría de estudiantes aspirantes y egresados, norma netiqueta de comunicación, política anti plagio, como documentos institucionales y como documentos no institucionales encontrarán acceso a la página del Ministerio de Educación, Icfes, Red Académica Renata, Investigación de la Ecapma, página de recursos TIC para personas con necesidades especiales.

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente - ECAPMA Recomendaciones generales No olvide revisar y aceptar los «acuerdos del curso» que encuentra en el entorno «información inicial». No olvide revisar cuidadosamente la agenda del curso (en el entorno «información inicial») y el syllabus (en el «entorno de conocimiento»). En la guía integrada de actividades (ver «entorno de conocimiento») encontrará de manera detallada las actividades que deben realizar. Revise cuidadosamente en cada entorno la información que allí aparece. Para el desarrollo de sus trabajos tenga en cuenta la política de plagio de la UNAD y las normas APA para citas bibliográficas (ver «entorno gestión del estudiante»). Sus dudas acerca del desarrollo del curso las puede plantear en el foro general. Allí encontrará diferentes temas en los que puede dirigirse para solicitar orientación. Tenga en cuenta las normas Netiqueta de la UNAD (ver «entorno gestión del estudiante») para sus intervenciones.