Profa. Yuridia Tamayo Habilidades Digitales para Todos. Actividad 3,4,5 y 6

 Es una estrategia que brinda oportunidades a docentes y alumnos para desarrollar competencias y habilidades digitales que les permitan ser competentes para los retos que enfrentamos ante el mundo globalizado y favorecer la inclusión en las sociedades del conocimiento.

Rol del Docente Capacitación y Actualización permanente Brindar oportunidades de aprendizaje Cultura de evaluación y autoevaluación Innovar prácticas en el aula, buscar estrategias intervención de dinámicas y retadoras

Sector 7Ciclo Ciclo Organización y gestión escolarCo construcción un Plan EstratégicoOperar las acciones propuestas en el plan EquipamientoSe cuenta con equipos de computo de escritorio, una laptop, impresoras, fax, cada asesor cuenta con laptop personal, cañón. Promover la adquisición en los Centros Escolares de Cañón y Equipo de computo para el uso en las aulas. CapacitaciónEl personal se encuentra con un nivel básico. Asistir a cursos de HDT y ponerlo en práctica. Materiales Educativos digitalesPáginas de consulta sobre educación, Sillón para el rincón PNL, CD con información de cursos básicos, videos y conferencias. Recabar más materiales digitales como conferencias que orienten la práctica acorde al enfoque del Programa 2011 Desarrollo de Habilidades digitales de los alumnos Algunas docentes hacen uso de la tecnología como apoyo didáctico para trabaja con los alumnos. Promover en los centros escolares el uso de la tecnología, que las 3 escuelas PTC cuenten con su aula multimedia Mi desarrollo de habilidades digitales Nivel Básico, falta dominio de Excel y de terminología. Continuar capacitándome sobre el uso de la TIC´S

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 ¿Qué acciones formativas se requerirían para adquirir, desarrollar o fortalecer las competencias anteriores? Asistir a capacitaciones, Realizar un plan de acción que incluya las HDT  ¿Qué estrategias se podrían implementar en la escuela para fortalecer las competencias digitales y con ello favorecer la adecuada operación HDT? Promover en los centro escolares el uso de la TIC. Gestionar capacitaciones para los docentes.  ¿Qué estrategias se podrían implementar para favorecer el desarrollo de estas competencias en los alumnos? Acercarlos al uso de la Tecnología, promover en las tareas el uso de las TIC Actividad 1 pág. 28 Participante

Ventajas Permite tener un espacio para desarrollar Habilidades digitales en los docentes y los alumnos Permite el desarrollo de competencias de los diversos campos formativos Es una herramienta para la capacitación y actualización de ATP, Docentes y Directivos Herramienta para la intervención docente Problemática No se cuenta con un espacio físico en la oficina para tener un aula telemática Daño de equipos La inversión y mantenimiento Tener la infraestructura adecuada Los recursos y espacio para que los Centros Escolares cuenten con un aula Telemática. Necesidades Infraestructura Contar con instalaciones adecuadas para un aula multimedia, gestionar el equipo el espacio. Formación profesional de docentes Alfabetismo en TIC Gestión y guía Uso de las TIC para guiar a los estudiantes en la solución de problemas complejos y la gestión de entornos de aprendizaje dinámico. Docentes aprendices expertos y productores de conocimiento, dedicados a la experimentación e innovación pedagógicas para producir conocimiento sobre prácticas de enseñanza y aprendizaje Propuestas Promover en las Supervisiones y Centros Escolares la Formación Profesional de Docentes y de Organización y Administración, de los recursos financieros para contar, con aula telemática o con equipo en la aulas como el de multimedia. El componente de acompañamiento incluye una serie de acciones encaminadas a la formación inicial y asesoría permanente con la finalidad de favorecer en los docentes el desarrollo de habilidades digitales de tal forma que lleguen a ser usuarios frecuentes y eficaces de las TIC, tanto en su ámbito laboral como de desarrollo profesional y personal y que a la vez promuevan estas mismas habilidades en los alumnos a su cargo. Capacitación inicial sobre el proyecto. Cursos en línea. Asesoría pedagógica permanente. Actividad 2 Elementos de organización escolar que apoyan la implementación del proyecto Aula Telemática.

Actividad 3 Organización para el uso del aula telemática Promover en los Centros la Gestión Escolar incluyendo las HDT: Planeación de un proyecto que dirija el rumbo de la actividad escolar; La distribución equitativa de funciones y tareas entre las figuras educativas participantes de acuerdo con los fines, tiempos y propósitos del proyecto escolar; La definición de estrategias pertinentes y necesarias para llevar a la práctica el proyecto escolar, para gestionar la adquisición de recursos y para conducir al logro de las metas y propósitos planteados; La elección de estrategias que permitan valorar el cumplimiento de los propósitos y a la vez reorientar, cuando sea necesario, alguna de las acciones o metas planeadas inicialmente.

 Dar a conocer la Metodología mediante un Taller dentro de algunos CTC. 1. Conocer el modelo educativo que sustenta el proyecto. 2. Conocer los recursos y sistemas del proyecto. 3. Capacitar y certificar a las figuras educativas. 4. Comunicar las potencialidades del proyecto a padres de familia y alumnos. 5. Reflexionar en sesión e identificar formas de uso de los recursos del proyecto. 6. Probar el uso de sistemas y recursos del proyecto en reunión o individual de manera previa a su utilización en el aula.