Presentación lista Cargando presentación

LA COMUNICACIÓN E-LEARNING Por: Lic. Juan Carlos Rodas Escobar

Objetivo Describir el proceso de comunicación utilizado en el área e-learning del INTECAP

Codificación Decodificación Canal Emisor Perceptor Código Mensaje Contexto

TICS

Las computadoras Personal Portátil

Las redes Redes de telefonía convencional Redes de telefonía móvil Redes LAN (Local area network 100m) Redes WAN (Wide area network 1000km) Redes inalámbricas

El software De sistema operativo De aplicación De programación

E-learning Se denomina aprendizaje electrónico a la educación a distancia completamente virtual, que utiliza los canales electrónicos y herramientas de software como , páginas web, foros de discusión, video- conferencias, mensajería instantánea entre otros

Herramientas e-learning Correo electrónico (texto plano o html) Paginas web (estáticas o dinámicas) Foros de discusión Mensajería instantánea o chat Videoconferencia

LMS (learning managment system) Es un sistema de administración del aprendizaje, el cual registra y administra usuarios y suele incluir herramientas de comunicación al servicio de los participantes de un curso, por ejemplo moodle, dokeos, atutor, blackboard

Elementos de la comunicación digital

Entrevista a instructores

Facilita la inmersión en entornos tecnológicos. Supone una gran ventaja geográficamente. Facilita el intercambio de ideas. Permite una mayor conciliación de la vida familiar y laboral. Ventajas

Precisa de competencias tecnológicas. Puede disminuir la calidad comunicacional. Este tipo de comunicación puede volverse ociosa durante intervalos. No comparte la espontaneidad y flexibilidad. Desventajas

Las principales características Es un medio innovador y creativo Se relaciona principalmente con internet y la informática. Resulta de un gran alivio económico a largo plazo

Descripción del proceso de comunicación e-learning utilizado en el INTECAP Internet Comunicación asíncrona

Recomendaciones Lo relevante en entornos tecnológicos debe ser siempre el ser humano y no lo tecnológico. las TICS no tienen efectos mágicos sobre el aprendizaje. Las TICS pueden ser herramientas de búsqueda, así como herramientas de comunicación. La clave de la implementación de las TICS en el ámbito del desarrollo social es favorecer procesos de apropiación.