Diplomado “Logro de indicadores de desempeño en el uso educativo de las Tic´s” La sociedad del aprendizaje 1. De los sistemas educativos a la sociedad del aprendizaje Alumna: Eva Alejandra Candelario Martínez Asesor: Marco Antonio Mota Arias

El aprendizaje es fundamental para el desarrollo personal y social. De acuerdo con la lectura: El aprendizaje es importante y cada vez más La educación permite Realización personal Mejor remuneración Más salud Mayor expectativa de vida

Nueva ética del aprendizaje Antes  Competitiva  Coercitiva  Paternalista Ahora Cooperativo Trabajo colaborativo Mundial Participación de las sociedades Universal Inversión individual en aprendizaje y participar

 A mediad que l mundo es más interdependiente y el cambio tecnológico se acelera, la innovación, la mayor productividad y un mejor aprendizaje dejan de ser sólo ”importantes” para transformarse en “fundamentales”.  Es necesario que la comunidad mundial desarrolle nuevas tecnologías y nuevos métodos de organización social que modifiquen el comportamiento y difundan las buenas ideas. La nueva ética del aprendizaje

 Las diferencias entre los sistemas educativos actuales, representan grandes desafíos para alcanzar el éxito económico y la cohesión social.  Para superar esos desafíos el aprendizaje será fundamental. Desafíos locales, una travesía mundial

«Uno de los instrumentos fundamentales para dar opciones igualitarias será la educación. Sin ella, las personas estarán marcadas y encaminadas hacía la marginación y a la exclusión» Valls, Rosa

 La escolarización de los niños no significa que estén aprendiendo.  Pasar más tiempo en la escuela no implica en todos los casos que se intensificará el aprovechamiento. Más grande no es sinónimos de mejor

Se requiere de una sociedad del aprendizaje que priorice:

 «la calidad de la educación y el aprendizaje continuo y renovado constituyen motores impulsores de este tipo de sociedad a la que también se le llama sociedad del aprendizaje». Sánchez Tarragó, 2005  «La sociedad del aprendizaje tiene entre sus paradigmas fundamentales la formación continua o educación para toda la vida» Sánchez Tarragó, 2005

 Sánchez Tarragó, Nancy. El profesional de la información en los contextos educativos de la sociedad del aprendizaje: espacios y competencias. ACIMED [online]. 2005, vol.13, n.2, pp ISSN  Valls Carol, María Rosa, Comunidades de aprendizaje: una práctica educativa de aprendizaje dialógico para la sociedad de la información, 2000, P.p. 54. Bibliografía