MULTIMEDIOS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN Claudia Ivette Arroyo Patiño Alma Coral Colorado Meza Karla Ivonne Morás Luis Leslie Janeth Ramón Dauzon UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE PEDAGOGÍA REGIÓN VERACRUZ

Herramientas relacionadas con la transmisión, procesamiento y almacenamiento digitalizado de la información de la información. Videoconferencia Charla electrónica Blog Páginas web ¿QUÉ SON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS?

TIC O NTIC NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFOMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN ¿Por qué Nuevas tecnologías aplicadas a la educación? Demandas de la sociedad Escuela, parte de la estructura social Evitar el rezago de los cambios del entorno

¿CUÁLES SERIAN LOS ASPECTOS POSITIVOS DE LAS NT APLICADAS A LA EDUCACIÓN?

¿CUÁL SERÍA EL NUEVO ROL DEL ALUMNO ANTE LA LLEGADA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS?

¿Cuál sería el nuevo rol del profesor ante las nuevas tecnologías?

¿Qué es multimedia?

¿Qué es multimedia educativa? TIPOLOGIA: *No Interactivo *Interactivo

Interactivos:  Tutoriales y ejercitación  ILS  Bases de datos  Simuladores  Constructores  Webquest  Herramientas  Los videojuegos

CLASIFICACION DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS MULTIMEDIA  Atendiendo a su estructura EJEMPLOS  Materiales formativos directivos  Programas de ejercitación a)Programas tutoriales b)Base de datos c)Programas tipo libro o cuento  Simuladores a)Modelos físico-matemáticos b)Entornos sociales

 Constructores o talleres creativos a) Constructores específicos b) Lenguajes de programación  Programas herramienta a)Programas de uso general b)Lenguajes y sistemas de autor

Atendiendo a su concepción sobre el aprendizaje  La perspectiva conductista  Teoría del procesamiento de la información  Aprendizaje por descubrimiento  Aprendizaje significativo

FUNCIONES QUE PUEDEN REALIZAR LOS MATERIALES EDUCATIVOS MULTIMEDIA I nformativa. Instructiva y Entrenadora Motivadora Evaluadora (Implícita-Explícita) Explorar e Experimentar Expresiva y Comunicativa Innovadora

VENTAJAS  Proporcionar información  Avivar el interés  Mantener una continua actividad intelectual  Orientar aprendizajes  Promover un aprendizaje a partir de los errores  Facilitar la evaluación y control  Posibilitar un trabajo individual y también en grupo.