LA RADIO APLICADA EN LA EDUCACION

INTRODUCCION Nuestra sociedad se expresa a través de los medios de comunicación, entre ellos esta la radio, por eso es necesario que los alumnos conozcan su funcionamiento, como recurso alternativo a otros como la radio y conocer su utilización en su beneficio ya que puede ser un gran recurso pedagógico. Las emisoras de radio constituyen hoy en día una de las fuentes mas importantes de comunicación, cumpliendo un gran cometido social, por eso un buen uso de estas puede servir como un poderoso medio de expresarse y relacionarse con los demás. La transmisión se realiza a través de equipos de alta y baja frecuencia.

Inicios de la radio educativa Los programas enfocados a la educación nacen a partir del índice de deserción o de no asistencia al sistema escolarizado formal, debido a que las instituciones escolares se encontraban a distancias inaccesibles en algunas poblaciones. La radio, como un medio económicamente accesible para tenerse en los hogares, fue el espacio alternativo para la educación. Entonces a través de la radio se daban las clases donde el estudiante recibía un folleto y través de este medio un tutor le daba la información necesaria para realizar dicho taller.

Primeras escuelas radiofónicas: En 1955 se crean las Escuelas Radiofónicas de la Sierra Tarahumara en Chihuahua, las cuales operaron hasta mediados de los setenta, éstas tenían una estrecha relación con la misión jesuita de extender los beneficios de la educación elemental.

LA RADIO: Un medio complementario para la educación El uso de la radio puede ser un buen complemento para distintas materias. aparece como procedimiento la "observación y atención a manifestaciones, sucesos y procedimientos del entorno del que el niño forma parte o de aquellos que se relatan a través de los medios de comunicación". La radio es un medio muy importante e interesante para trabajar en el aula de clase. A este medio se le debe dar un buen uso ya partir de este el niño preescolar empieza a desarrollar su imaginación, su creatividad y hace que el niño piense mas allá de lo que se esta imaginando.

LA RADIO EN LA ESCUELA La fundamentación pedagógica que sustenta el uso de la radio en la enseñanza resulta clara: la presencia de los medios de comunicación audiovisual en nuestra sociedad y la consiguiente necesidad de favorecer una lectura crítica y creativa de los mismos, así como de abrir la escuela a la realidad del entorno. “Tenemos que aprender a escuchar a reconstruir los mensajes, analizarlos desde el prisma de nuestro entorno, desmitificando un medio que está a nuestro alcance”. El medio radiofónico puede integrarse en el aula desde una triple perspectiva: - Como herramienta didáctica complementaria. - Como objeto de estudio. - Como instrumento de expresión a disposición de los alumnos.

CONCLUSION Sin intención de profundizar en las virtualidades educativas de la radio, parece claro que esta herramienta goza de cualidades singulares para el trabajo curricular: permite el trabajo en grupo; favorece la motivación del alumnado, propicia la realización de las actividades escolares desde una perspectiva globalizadora; es un buen instrumento para el tratamiento de los temas transversales. Sin embargo, la radio ha permanecido hasta tiempos recientes fuera de las aulas, como tantas otras manifestaciones de la comunicación de masas: “Ni los profesionales del medio han comprendido las particularidades del mundo docente, ni la escuela ha sabido integrar los valores educativos de este medio sonoro”

http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n3 6/carteaga.html http://recursos.cnice.mec.es/media/radio/bloque8 /pag4.html http://adrix29.lacoctelera.net/post/2009/03/24 /importancia-la-radio-la-educacion http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/Radio/R adio.htm