T I C ECNOLOGÍAS NFORMACIÓN OMUNICACIÓN

Presentación del tema: "T I C ECNOLOGÍAS NFORMACIÓN OMUNICACIÓN"— Transcripción de la presentación:

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2 T I C ECNOLOGÍAS NFORMACIÓN OMUNICACIÓN
Son un conjunto de servicios, redes, software, aparatos que tienen como fin el mejoramiento de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, que se integran a un sistema de información interconectado y complementario. Esta innovación servirá para romper las barreras que existen entre cada uno de ellos.

3 Objetivos del Uso de las Tic’s en el Aula
Favorecer la libertad de expresión de los ciudadanos Movilizar una gran cantidad de información Adquirir, procesar y transmitir información rápidamente Estar más informados de lo que sucede en el mundo Interactuar con otros sujetos a través de internet

4 ¿Qué aportan las Tic en el quehacer educativo?
Materiales didácticos que son utilizados en las aulas Herramientas de comunicación versátiles que facilitan la comunicación y el trabajo en el aula Estas herramientas de comunicación que ofrece Internet: correo electrónico, grupos de noticias, chats, las listas de distribución que tienen un uso extendido y con aportes importantes Herramientas de búsqueda de información, accediendo a datos o noticias en tiempo real, así como también a las principales enciclopedias lo que permite preparar el material didáctico

5 Usos concretos de Tics en el aula
Internet como fuente general de información Creación de páginas y sitios web El correo electrónico como medio de comunicación El procesador de texto como herramienta de aprendizaje El aprendizaje colaborativo en comunidades virtuales Aplicaciones educativas y materiales digitales usados por el alumnado Programas para la creación de materiales educativos

6 Brecha docente - estudiante
Los docentes, todavía lejos de la informática, se encuentran en una brecha digital con los estudiantes. Un docente que no maneje las tecnologías de información y comunicación está en clara desventaja con relación a los estudiantes. La tecnología avanza en la vida cotidiana más rápido que en las escuelas.

7 Cambios en el rol docente
La metodología de enseñanza también ha cambiado. El profesor se convierte en el guía, en un asesor que ayuda al alumno a encontrar el camino para su propio aprendizaje. La computadora es clave ya que el alumno puede trabajar, buscar y solucionar sus propios problemas

8 El uso de las Tics apoya el aprendizaje de los estudiantes
Construyan sus conocimientos, haciendo uso de las experiencias previas y de las herramientas proporcionadas. Desarrollen las cuatro habilidades básicas: escuchar comprensivamente y expresarse en forma oral, leer comprensivamente, escribir textos legibles y producir sus propios relatos. Desarrollar criterio de: selección, evaluación, análisis y prioridad de información. Interactúen con otros estudiantes y puedan crear un conocimiento social.

9 Conclusiones Aunque la tecnología ha complementado algunos vacíos en la enseñanza: El profesor sigue siendo esencial en la labor educativa. Ya no existe el miedo que la máquina sustituiría al profesor, ahora su papel está más claro. La enseñanza es más individualizada. El uso de Tics le da un valor agregado a la clase exponencial. Ahora con Internet los profesores acceden a aquellas páginas en donde otros educadores suben sus mejores experiencias y prácticas para disposición de todos.

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