SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA DEL ESTADO DE SINALOA CENTRO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA DEL NOROESTE S. C. DOCTORADO EN PEDAGOGÍA SEMINARIO APLICACIÓN DE LAS TIC A LA EDUCACIÓN GRUPO 4 DR. ASESOR JOSE DE JESÚS LARA RUÍZ DOCTORANTES ROMELIA OBESO MEDINA MIRIAM LOPEZ ARMENTA MANUEL DE JESÚS BOJÓRQUEZ GÓMEZ JESÚS ARMANDO PEÑA QUIÑONES GUASAVE, SIN; MAYO 2011
PIPOPEQUES SOFTWARE EDUCATIVO Es un recurso didáctico interactivo que permite y facilita los aprendizajes de los alumnos de manera creativa y dinámica; atiende contenidos de español, matemáticas, ciencias naturales. NIVEL EDUCATIVO Primaria GRADO EDUCATIVO Primero
VentajasDesventajas Es un programa interactivo que permite la participación directa del alumno. La estructura del programa guarda relación con el contexto del alumno. Los colores son llamativos, lo que despierta el interés del alumno. Su diseño permite atender los diversos niveles conceptuales de los alumnos. Atiende aspectos conceptuales y procedimentales. La estrategia metodológica utilizada es creativa y dinámica. La motivación de los alumnos. La creatividad del programa puede crear dependencia de los alumnos a este recurso didáctico. Propicia la resolución de la actividad por ensayo y error. Limita el intercambio de experiencias y convivencia entre los alumnos. Las actividades por si solas no permiten la transversalidad.
Modelos pedagógico Conductista: Estimulo-respuesta Sociocultural: Apegado al contexto del alumno Andamiaje tutorial Instrumentos, signos y símbolos Constructivista: Niveles conceptuales y procedimentales Rol del alumno y maestro Pensamiento concreto Procesos de interacción