Elaborado por: Nattaly Torrico Villarroel ABP Elaborado por: Nattaly Torrico Villarroel
¿QUÉ ES EL ABP? ABP ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE METODO QUE SOLUCIONA DISEÑO PROBLEMAS TECNICA DIDACTICA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EL PROBLEMA ES LABASE PARA IDENTIFICAR TEMAS DE APENDIZAJE ABP
¿Cuáles son los pasos -y en qué consisten- para aplicar el ABP en el salón de clases? Precisar significado de conceptos Establecer terminología común 1.Clarificar conceptos y términos Definir uno o más problemas concretos de la situación problemática planteada 2.Definir el problema Realizar lluvia de ideas proveer posibles explicaciones, soluciones, hipótesis y perspectivas para el análisis de problemas 3.Analizar el problema Reflexionar sobre cómo las ideas permiten resolver los problemas planteados Desechar ideas irrelevantes 4.Clasificar las aportaciones del análisis Traducir los esfuerzos anteriores en metas concretas de aprendizaje Autodirección 5.Definir las metas de aprendizaje Encontrar materiales de aprendizaje para las metas planteadas. Creativa y Critica Autorregulación 6.Realizar un estudio independiente Reportar hallazgos y juntos tratar de llegar a alguna conclusión 7.Reportar hallazgos/obtener conclusiones
¿Cuáles son los roles de los estudiantes? Decidir temas a estudiar para resolver problemas Proponerse objetivos al identificar necesidades del aprendizaje Evaluar su aprendizaje y adquisición de habilidades, competencias y actitudes Observa/ Piensa/Pregunta
¿Por qué utilizar el ABP? Adquisición activa de conocimiento /no solo memorización Trabajo colaborativo Desarrolla pensamiento critico y reflexivo Relación aprendizaje - vida real Habilidades perdurables Autodirección