Los blogs como medio de aprendizaje y comunicación familiar ¿Has visto lo que me has enseñado? ¡ Gracias profe !

 Primero  Primero -el entorno  Segundo  Segundo -la escuela  Tercero  Tercero - cualquier lugar o medio donde el ser humano aprende sin limitaciones de tiempo y espacio, por interés.

“Cuando un niño siente que una tarea es un deber, sólo bajo presión se entregará a ella” John Dewey, 1913

 Un weblog, blog o bitácora es un sitio en Internet donde se recopilan de manera cronológica e inversa, artículos de uno o varios autores, sobre una temática en particular.  El autor siempre conserva la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.  El blog es más interactivo porque admite comentarios de los lectores.

 Las herramientas que teníamos para publicar en Internet: Chat, Foros o Página Web, ofrecen espacios temporales o permanentes, pero estáticos para publicar información.

 Fáciles de crear y publicar, ya que no se necesitan conocimientos, de programación ni de códigos.  El blog es más interactivo porque admite comentarios de los lectores.  Pueden contener enlaces que nos conducen a otros blogs y así formar una verdadera comunidad.

 Gratis  Fáciles de manejar y administrar.  Trabajo siempre está en progreso.  Podemos hablar sobre cualquier tema.  Elimina el uso de materiales que con el tiempo se deterioran.

 Fomenta la creatividad.  Estimula la colaboración.  Estimula el aprendizaje constructivo, ya que el estudiante construye su aprendizaje “haciendo”, en la práctica.

 Provee enseñanza informal.  Permite intercambio de información e ideas a través del mundo.  Convierte al estudiante en un ente activo, brindándole la oportunidad de desarrollar ideas espontánea y libremente.

 Crea sentido de compromiso entre los estudiantes, ya que otros leerán lo que ellos escriben.  Provee retrocomunicación - ven su trabajo cómo ha evolucionado.  Satisfacer las necesidades de comunicación de los estudiantes.

 Es un “Weblog” utilizado con fines educativos y en entornos de aprendizaje tanto por profesores, personal administrativo, como por estudiantes.

 Identidad  Responsabilidad  Colaboración  Generosidad  Socialización del conocimiento  Humildad  Transparencia  Credibilidad  Diplomacia  Poder de autocrítica o autoevaluación  Solidaridad

 Excelente herramienta para: ◦ Comunicación ◦ Mejorar la redacción ◦ Manejo del tiempo ◦ Resumir lo presentado en la clase ◦ Desarrollar el pensamiento crítico ◦ Ofrecer cursos o talleres

 Presentar lecciones adicionales  Asignaciones (instrucciones)  Tareas o ejercicios  Anuncios (evaluaciones, pruebas cortas, etc.)  Actualidades (temas actuales)  Listado de definiciones  Foro de discusión  Reseñas (obras, artículos, etc.)

 Relevancia  Precisión  Claridad  Brevedad  Corrección

 Publicar como hecho lo que es cierto.  Si el material al que nos referimos se encuentra “en línea” hay que hacer un enlace o “hyperlink” de referencia.  Enmendar los errores de publicación de inmediato.

 Objetivo del blog – Introducción  Frecuencia con la que publica.  Cantidad de enlaces.  Creatividad en los títulos de los artículos.  Comentarios en otros blogs.

 Comentarios recibidos en su blog  Materiales visuales y auditivos  Derechos de autor  Relación del blog con la clase  Extensión de los artículos o entradas del blog  Gramática y ortografía

optimización de recursos y renovación de metodologías de trabajo. aproximación entre estudiantes, estudiantes y profesores y entre la escuela y los padres. relación con el mundo, ruptura del aislamiento, posibilidad de encontrar colaboradores de trabajo afines, formación continua informal y compartida.

revalorización de la imagen profesional del profesor. excelente puerta de entrada para atreverse y lanzarse con las TIC, por la simplicidad de uso y por el aprendizaje y desarrollo da la confianza - perfeccionamiento de competencias variadas. intercambio de experiencias, ejercicio de reflexión personal y profesional.

mayor compromiso de los estudiantes- cambio en los contextos de aprendizaje. mayor motivación en términos globales, sobre todo para el trabajo de competencias en la lengua materna, principalmente la escrita. “transversalización” del currículo y del aprendizaje- unificación en torno a un proyecto común.

 Blog del colegiocolegio  Blog del profesorprofesor  Blog del profesor para la claseprofesor para la clase  Blog de la claseclase  Blog individual del estudianteestudiante

 Difundir informaciones administrativas relativa al colegioinformaciones administrativas  Llevar el diario de la vida cotidiana del colegio.diario de la vida cotidiana del colegio  Presentar trabajos de los estudiantestrabajos de los estudiantes  Publicar reportajes y fotos de salidas o actividadesreportajes y fotos de salidas o actividades  Publicar artículos de los profesoresartículos de los profesores  Dar servicios a los estudiantes y los padrespadres  Ofrecer talleres de tareas y de ejercicios on-line  Promover intercambios científicos o lingüísticoslingüísticos  Ser espacio de intercambios entre los profesores...

 Poner a disposición del público recursos pedagógicos. Poner a disposición del público recursos pedagógicos  Reflexionar sobre la práctica profesional. Reflexionar sobre la práctica profesional  Elaborar de un “carnet de ruta”.carnet de ruta

 Publicar de información práctica sobre el curso.información práctica  Publicar de trabajos de los estudiantes.trabajos de los estudiantes  Prolongar el trabajo de clase. Prolongar el trabajo de clase  Proponer actividades de refuerzo.actividades de refuerzo

 Hacer la crónica de la vida de la clase.crónica de la vida de la clase  Difundir las producciones de los estudiantes.producciones de los estudiantes  Realizar proyectos pedagógicos.proyectos pedagógicos  Fomentar la comunicación entre los estudiantes y entre los estudiantes y el profesor.comunicación  Comunicarse con el exterior.  Hablar sobre temas de interés.

 Elaborar un “carnet de ruta” (dificultades, progresos, descubrimientos...).  Elaborar un portfolio de trabajos.portfolio de trabajos  Hacer y publicar sus tareas escolares.tareas escolares  Albergar listas de enlaces y recursos interesantes.

El límite lo pone la creatividad de cada uno.

 Predique con el ejemplo.  Vea el Blog de cada estudiante como un medio personal de expresión.  Oriente a sus estudiantes en todo momento sobre los derechos de autor y la ética al trabajar en blogs.  Comente en los blogs de sus estudiantes.  Sea crítico y justo al momento de evaluar.

“Si ignoramos la “Internet” como educadores, estamos haciéndole daño a los seres que más queremos, nuestros estudiantes” Prof. Antonio Vantaggiato “Nadie puede parar una idea cuyo tiempo ha llegado” Víctor Hugo

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