Módulo 5 - Metodología PACIE – Capacitación Nombre del Proyecto: Sensibilizaci ó n en la aplicaci ó n de la Internet en los procesos de ense ñ anza aprendizaje para los docentes de la polit é cnica de Chimborazo "ESPOCH" Nombre del Equipo de asesoría tecno pedagógica: Facilitadores tecnológicos de nuevos procesos de aprendizaje Virtual "Caminante no hay camino, se hace camino al andar..." Coordinadora May Portuguez Castro Integrantes del subgrupo designado: Roque Orlando Garc í a, Roselyne Jiménez, Rosa Marval, Lina Rivadeneira, May Portuguez Integrantes de los demás subgrupos: Fase de Investigación: Orlando García Fase de Planificación: Lina Rivadeneira Fase de creación: Roselyne Jiménez Fase de evaluación: Rosa Marval Fase de autonomía: May Portuguez

Sensibilización en la aplicación de la Internet en los procesos de Enseñanza Aprendizaje para los docentes de la Politécnica De Chimborazo “ESPOCH”

INDICE Introducción Antecedentes Diagnóstico de Necesidades Objetivos del Programa Programa de la Sensibilización Estrategias de Evaluación

INTRODUCCION ¿Porqué la importancia sensibilizar a los docentes en algunas de la tics? Para aumentar la accesibilidad y la flexibilidad en la metodología de enseñanza aprendizaje Lograr así que el alumno sea el protagonista

INTRODUCCION Este trabajo propone las instrucciones y recursos necesarios para orientar la experiencia de aprendizaje. “Facilitadores Tecnológicos de nuevos Procesos de Aprendizaje” y apoyar así la labor de los docentes de este colegio. El trabajo de los tutores esta enfocado en generar una oportunidad de aprendizaje Cuyo propósito será apoyar el estimulo a la creatividad, la comprensión del funcionamiento la Internet.

Antecedentes La Escuela Superior Politécnica de Chimborazo es una institución educativa superior que forma parte del, conjunto de Universidades y Escuelas Politécnicas del Ecuador y que son miembros del Consejo Nacional de Universidades y Politécnicas del Ecuador “CONESUP”. La Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH), tiene su origen en el Instituto tecnológico Superior de Chimborazo, creado mediante Ley No.6090, expedida por el Congreso Nacional, el 18 de abril de Inicia sus actividades académicas el 2 de mayo de 1972 con las Escuelas de Ingeniería Zootécnica, Nutrición y Dietética e Ingeniería Mecánica. Se inaugura el 3 de abril de El 28 de septiembre de 1973 se anexa la Escuela de Ciencias Agrícolas de la PUCE, adoptando la designación de Escuela de Ingeniería Agronómica.

Diagnostico de necesidades La Capacitación Docente sobre las TICS y su uso, así como la inclusión de los docentes en la creación de nuevos recursos educativos es escasa en la ESPOCH. Muy pocos docentes disponen de material didáctico intra/extra aula y de los contenidos exclusivos de su asignatura de manera online.

Objetivo General del Programa Proponer un programa de capacitación siguiendo los tres primeros pasos de la metodología PACIE con el tema "Sensibilización en la aplicación de la Internet en los procesos de enseñanza aprendizaje para los docentes de la politécnica de Chimborazo"

Objetivos Específicos del Programa Elaborar un programa de capacitación que explique a los docentes la forma de aplicar la Internet en los procesos de enseñanza aprendizaje en la Politécnica de Chimborazo. Proponer actividades de capacitación sobre el tema del uso de la Internet para sensibilizar a los docentes sobre su utilización en los procesos de enseñanza aprendizaje. Elaborar un cronograma de aplicación de la capacitación para todos los docentes de la politécnica de Chimborazo "ESPOCH"

SENSIBILIZANDO EN EL USO DE LOS TICS AL PERSONAL DOCENTE DE UN COLEGIO La presente propuesta es sobre un taller de “Sensibilización docente” llamado “Facilitadores Tecnológicos de nuevos procesos de Aprendizaje”.

El maestro estará disponible para los alumnos, con el propósito de dirigirlos en las actividades. El maestro participará en actividades paralelas a su función docente y el desarrollo integral de los alumnos. Los alumnos a través de las tutorías, deben de contar a lo largo de toda su formación con el consejo y el apoyo de un tutor preparado ACTIVIDADES DE LA SENSIBILIZACIÓN

Herramientas de comunicación Clases virtuales Discusiones online (teleconferencia, videoconferencia..)... Lista de preguntas orientadoras Foros Correo electrónico

Propuesta de la Sensibilización Esta experiencia consta de 4 sesiones de trabajo, está organizada en 2 módulos de aprendizaje: MODULO 1 Conociendo la Internet Exploremos los recursos de Internet Sesión 1 Ambientación Un Paseo por el computador Un viaje virtual Sesión 2 Aclaración de dudas que ocurrieron el paseo virtual. Compartiendo nuestra ideas en un foro Esquema de conocimientosSesión 3. Creación de un Sitio Web. Una idea personal para mi sitio web Sesión 4 Correo electrónico Chat

Módulo 2 Uso de mi herramientaSesión 1 Buscamos una idea creativa para el uso del tics más apropiado para mis alumnos Convertidores de word a pdf Imágenes JPG Sesión 2 ¿Cuáles son los elementos de navegación para la construcción de mi blog Creación de un video ContenidosSesión 3. Mi Diseño gráfico Uso de Slide Sesión 4 Presentación de nuestro blog

EVALUACION Estará basada en un porcentaje cualitativo de 0 a 100