Melba Lucia Rey Ulfanny Rodriguez PILE Y PILOS Grados: 7,9 y 11
JUSTIFICACIÓN No se puede desconocer que un buen desempeño académico en cualquier área depende de la capacidad de análisis del estudiante. Toda persona con habilidad analítica, con buena interpretación presenta facilidad en la matemática.
OBJETIVOS A. Fomentar el placer por la lectura mostrando la importancia de la matemáticas en la vida cotidiana B. Elevar el nivel de comprensión,expresión oral y escrita, a través de diferentes actividades matemáticas
ESTRATEGIAS Inicialmente se trabajará cada una de las actividades en un ambiente adecuado, se hará plenaria de cada una de ellas y la respectiva evaluación con el fin de conocer el nivel de aceptación de la misma en los estudiantes.
ACTIVIDADES A. El fútbol y la matemáticaEl fútbol y la matemática B. Curiosidades matemáticasCuriosidades matemáticas C. Biografias de matemáticosBiografias de matemáticos D. La observación en el juegoLa observación en el juego
EVALUACIÓN A través de la evaluación de la actividad se podrá detectar el nivel de agrado por las mismas. Se tendrá en cuenta: El desarrollo de la actividad El progreso de los estudiantes, el cual podrá detectarse a través de la plenaria y de los aportes de los mismos.
CRONOGRAMA Las actividades se desarrollaran la ultima clase de cada mes así: Agosto: El fútbol y la matemática Septiembre:Curiosidades matemáticas Octubre: Biografias de matemáticos Noviembre: La observación en el juego
RECURSOS Para llevar a cabo la presente actividad se requiere de material de fotocopia de las diferentes actividades para los 3 grados mencionados.
BIBLIOGRAFIA Por qué leer y escribir. Francisco Cajiao. Colección Libro al viento Experiencias artísticas creativas. Universidad santo Tomas Matemáticas Recreativas.Perelman, ya. Diversos sitios de Internet