COMPRENSION Y ARGUMENTACION MÈTODOS DE ESTUDIO COMPRENSION Y ARGUMENTACION

UNIVERSIDAD AUTONOMA SAN FRANCISCO TEMA: Compresión y argumentación CARRERA: Derecho CICLO: I ciclo TURNO: mañana ASIGNATURA: Método de Estudios PERTENECE: Katherine Melanie Silva Portales

TEORIA DE ARGUMENTACION Lógica Regla de inferencia Regla de procedimiento Dialogo Conversación Persuasión

En la Argumentación también incluye Debate Negociación En la Argumentación también incluye La argumentación es usada en los juicios para probar y/o refutar la validez de ciertos tipos de evidencias

COMPONENTES DE LA ARGUMENTACION Una tesis, o conclusión principal a favor de la cual se quiere argumentar Un conjunto de premisas desde las cuales se pretende inferir la tesis Un argumento que muestre cómo de las premisas se sigue la tesis Identificar y entender la presentación de un argumento, explicito o implícito, y las metas o propósitos de los participantes en los diferentes tipos de diálogo. Identificar la conclusión y sus premisas, es decir, la conclusión es derivada de éstas.

TIPOS DE ARGUMENTACION La demostración, trata de llegar a una conclusión partiendo de premisas mediante razonamientos deductivos. En la demostración no aparece ninguna marca del sujeto que la enuncia. Aparentemente se habla de hechos y no de opiniones.  La argumentación, trata de causas y consecuencias, se evalúa en relación a una situación dada y se expresa con palabras comunes. En esta situación es donde se comprueba si la argumentación ha logrado su objetivo primordial: convencer al destinatario para que adopte un determinado punto de vista o realice cierta acción La descripción, se ubica en una línea intermedia entre ambos discursos. Se la acepta o rechaza en relación a lo que ha sido explicado, por lo cual es necesario el debate donde se expresan y defienden una opinión

CONTEXTO DE LA ARGUMENTACION CONDICIONES DE LA ARGUMENTACION Cuando alguien desarrolla una argumentación para convencer a otro de que acepte su tesis, lo hace en un determinado contexto. El contexto determina las convenciones lingüísticas que ambos usan, es decir, el valor semántico de las palabras empleadas Son las características que tiene que reunir el destinatario a quien se dirige el argumentador Las condiciones de legitimidad tienen que ver con la autenticidad de la figura del argumentador Se argumenta a partir del supuesto de que el otro tiene la inteligencia y los conocimientos necesarios para comprender los argumentos

Comprensión lectora COMPRENSIÒN Leer es un proceso de interacción entre el lector y el texto, proceso mediante el cual el primero intenta satisfacer los objetivos que guían su lectura. Leer es entrar en comunicación con los grandes pensadores de todos los tiempos. Leer es antes que nada, establecer un diálogo con el autor, comprender sus pensamientos, descubrir sus propósitos, hacerle preguntas y tratar de hallar las respuestas en el texto. Leer es también relacionar, criticar o superar las ideas expresadas; no implica, aceptar tácitamente cualquier proposición

La comprensión lectora La interacción entre el lector y el texto es el fundamento de la comprensión. En este proceso de comprender, el lector relaciona la información que el autor le presenta con la información almacenada en su mente; este proceso de relacionar la información nueva con la antigua es, el proceso de la comprensión La comprensión a la que el lector llega durante la lectura se deriva de sus experiencias acumuladas, experiencias que entran en juego a medida que decodifica las palabras, frases, párrafos e ideas del autor. La comprensión tal, y como se concibe actualmente, es un proceso a través del cual el lector elabora un significado en su interacción con el texto. La comprensión lectora